Apologue Morale Explicite

Dissertation Tout le monde a déjà lu un apologue, en le sachant ou non, un texte court avec un message qui parait pourtant juste divertissant. Mais est-ce seulement le but de l’apologue ou sert-il aussi à éveiller la réflexion ? Nous allons répondre à cette question en commençant par démontrer que l’apologue est divertissant, puis nous verrons qu’il suscite aussi la réflexion du lecteur. Nous allons tout d’abord aborder le divertissement dans ces apologues, qui est une des bases de ce type de texte

histoires religieuses l’ont ainsi fondé. Du point de vue étymologique, « Apo » signifie le détournement et « Logos » le discours. L’apologue indique un discours qui a été détourné. En bref, c’est un récit court et plaisant porteur d’un message ou d’une morale. C’est donc un sous genre argumentatif qui englobe plusieurs catégories de textes et de récits comme le mythe, la fable, le conte philosophique, l’utopie et la contre utopie ou encore la parabole sacrée. En quoi l’apologue est il une forme d’argumentation

l'apologue est un outil pédagogique efficace ? L'apologue charme tout d'abord le lecteur par ses inventions. Le récit se passe dans un cadre spatio-temporel inventif, comporte des personnages merveilleux et des intrigues originales. Un apologue peut être une fable, une parabole, un conte, une nouvelle, une utopie. Le cadre spatio-tomporel est souvent peu défini, atemporel, ce qui incite le lecteur à transposer l'histoire dans n'importe quel lieu à n'importe quelle époque mais peut aussi

Conclusion I. Un apologue plaisant A. Le récit B. La poésie C. Un texte ironique II. Un apologue efficace A. Un récit allégorique B. Un récit pathétique C. La morale La fable 13 de la Fontaine intitulée « Les Loups et les Brebis » est extraite du Livre III. Il s’agit d’un apologue, genre qui existait déjà depuis l’antiquité grecque et qui portera sa forme la plus aboutie sous le fabuliste Jean de La Fontaine. En effet, il s’agit d’un court récit allégorique, livrant une leçon de morale à la fin. Par

La fontaine prend le lecteur à témoin des vertus de l'amitié. Des lors, il convient de se demander comment, à travers  cet apologue, La fontaine nous livre une certaine conception du bonheur.  C'est pourquoi nous déterminerons d'abord en quoi cet apologue est audacieux et nous attacherons ensuite à montrer que cette fable comporte une apologie de l'amitié. I-Un apologue audacieux a) Une fable classique -La construction de la fable est facilement repérable : une récit ; schéma narratif (Situation

Monomotapa, La fontaine prend le lecteur à témoin des vertus de l'amitié. Des lors, il convient de se demander comment, à travers cet apologue, La fontaine nous livre une certaine conception du bonheur. C'est pourquoi nous déterminerons d'abord en quoi cet apologue est audacieux et nous attacherons ensuite à montrer que cette fable comporte une apologie de l'amitié. I-Un apologue audacieux a)Une fable classique : -La construction de la fable est facilement repérable : une récit ; schéma narratif (Situation

du candidat à lire et comprendre un texte, à en saisir les enjeux, à percevoir les caractères singuliers de son écriture"L'élève doit écrire un texte en liaison avec celui ou ceux du corpus et en fonction d'un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet.L'écriture d'invention sollicite explicitement les compétences de lecture et d'écriture du candidat.Vous devez donc nécessairement:-  vous interroger sur les spécificités du texte du corpus- comprendre la/les consigne(s)-

fontaine prend le lecteur à témoin des vertus de l'amitié. Des lors, il convient de se demander comment, à travers cet apologue, La fontaine nous livre une certaine conception du bonheur. C'est pourquoi nous déterminerons d'abord en quoi cet apologue est audacieux et nous attacherons ensuite à montrer que cette fable comporte une apologie de l'amitié. I-Un apologue audacieux a)Une fable classique -La construction de la fable est facilement repérable : une récit ; schéma narratif (Situation

culturel. Ainsi le philosophe est la représentation du savoir théorique. Il n’a pas le savoir du vécu. Dans la seconde partie, on peut remarquer que l’ironie implicite dans ce texte montre que c’est un apologue comique. On peut dire que ce texte est un apologue car il cherche à donner une leçon de morale, dont le sens profond ne se dévoile que progressivement. Les consolation du Philosophe à La dame Triste s’étale sur 50lignes alors que les consolations de la consolée à son consoleur ne prend que que

« Les deux consolés » de Voltaire Voltaire, auteur du XVIII Siècle et chef de file des philosophes écrit en 1756, « Les deux consolés ». C’est un conte philosophique issu de la Collection complète des œuvres de M. Voltaire,Tome IV. Cet apologue très court écrit sous la forme d’un dialogue, conte l’histoire de deux personnages, La Dame Triste et Le philosophe, qui se consolent mutuellement. Alors que la dame triste pleure la disparition d’un être cher, Le philosophe lui raconte les malheurs