Apologue Morale Explicite

BAC : Comment comprenez-vous la morale ? I - La morale 1) L'explication de la morale 2) La supériorité de physique l'emporte sur l'intelligence II - Interprétation de la morale 1) Animaux personnifiés 2) Dénonciation de la justice de Louis XIV En quoi ce texte est-il un apologue ? I - Une fable complète, l'Art de la Fable 1) Fable courte (28 vers) 2) Plaisante (par le récit) 3) Instructive (par la morale) II - Une morale simple/explicite du cas particulier au cas général 1)

Introduction : Charles Perrault publie ses "contes" pendant la période classique où les contes de fées sont particulièrement appréciés car ils permettent une double lecture, une destinée aux enfants pour leur apprendre une morale et une autre pour les adultes car l'on trouve beaucoup de passages ironiques et de sous-entendus. Cette oeuvre s'inscrit dans l'objet d'étude sur l'argumentation et plus précisément sur l'apologue. Les "contes" de Charles Perrault sont écrits en 1687. Dans cette période

démontrer un précepte : un but didactique qui dégage une morale explicite. Le pouvoir des fables , est la 4eme fable du libre 8 , paru en 1678 , elle se démarque car elle ne met pas en scène des animaux anthropomorphes comme c'est la cas dans la plupart des autres fables de la Fontaine.  Cette fable est dédié a l’ambassadeur de France en Angleterre et vante l'efficacité de la fable sur les longs discours des orateurs.   2 parties + une morale :   1ère : v1-v15 :L’orateur met en œuvre les recettes

thèse explicite, connecteurs, raisonnements… (Diderot, «Aucun homme n’a reçu de la nature le droit de commander aux autres.» Giono, Hugo…) + morale explicites des fables.. b) Des auteurs et des lecteurs impliqués (persuader) 1ère pers fortement présente + 2ème , questions rhétoriques (Giono, Hugo…) c) Des registres adaptés au but recherché (pathétique, polémique, satirique, dialectique…) (Hugo…) 2) Une argumentation intéressante à déchiffrer ( genres de l’argumentation indirecte : apologues, roman

attentivement le texte, vous en dégagerez brièvement la morale, puis vous direz à quel (s.) genre (s) on peut le rattacher. Vous justifierez votre réponse. Corrigé de la question d'Alphonse Daudet Le texte intitulé « la légende de l'homme à la cervelle d'or » d'Alphonse Daudet est un apologue, et plus encore un conte qui veut donner une leçon aux lecteurs. On notera que comme dans la plupart des apologues, la leçon est délivrée de manière explicite à la fin du texte : « il y a par le monde... Souffrir

d’animaux pour instruire les hommes ». Problématique : Derrière une fable très simple se cache plusieurs niveaux d’interprétation ou Pourquoi peut-on parler d’un apologue ? I) Un récit simple et dramatique. 1. La simplicité du récit. a) La longueur. * 29 vers, récit très rapide b) La construction. * Morale explicite, séparée, et donnée d’emblée * Structure : situation initiale / élément perturbateur / péripéties / situation finale * Récit & dialogues → Dialogue encadré

Pensez-vous, comme J-J Rousseau, que Les Fables ne sont pas pour les enfants ? Introduction : Les Fables, écrit entre 1668 et 1693 par Jean de La Fontaine sont de courtes poésies en vers qui comporte une morale sous forme allégorique. La Fontaine a comme inspiration les auteurs tels que Esope, Phèdre ou encore Pilpay. Il a écrit trois recueils, à visée didactique, pour joindre l’utile à l’agréable. L’auteur dénonce par ces Fables la société du XVIIème siècle, où règne des courtisans hypocrites

- Une leçon de morale Aussi, le présent apologue a-t-il pour objectif d’améliorer une société comblée d’intolérance, de préjugés, d’inconséquences, d’extravagance, de ridicule, d’horreurs, … la liste est longue ! L’argumentation déployée semble effectivement porter une leçon de morale que nous ne saurions dégager qu’approximativement à partir du court extrait qui nous est proposé à commenter. Les moyens mis en œuvres pour convaincre et persuader, par contre, sont très explicites. En premier lieu

héros, schéma narratif, temps du récit, structure temporelle et spatiale, actions qui se succèdent, etc.). Montrer aussi sa dimension argumentative (critique sociale, politique, religieuse, visée pragmatique, visée argumentative implicite ou explicite). Il faudra aussi souligner la visée du conte philosophique : plaire pour instruire, convaincre à travers une mise en scène romanesque, dénoncer l'injustice, défendre une cause à travers une histoire fictive, etc. C’est une stratégie qui vise

ensemble de valeurs et de critères qui dessinent un idéal s'incarnant dans l’« honnête homme » et qui développent une esthétique fondée sur une recherche de la perfection. Le texte est une fable qui est un apologue (récit court plaisant à vocation didactique (Accessible à tous) suivi d’une morale. LECTURE DU TEXTE Questions : 1°) En quoi La Fontaine donne-t-il une leçon sur le bonheur ? 1. Je vais vous expliquer la façon de vivre du Savetier et du Financier : Deux personnages, le Savetier