Apologue Morale Explicite

abrupte et sans aucune préparation. Ce récit, dit par l’orateur, dans l’Antiquité, met en scène le personnage de Cérès –déesse latine de l’agriculture-, une Hirondelle et une Anguille, animaux qui deviennent des personnages de fiction dans un apologue. Les premiers éléments du récit sont extrêmement simples : il s’agit du passage d’une rivière, chose facile pour une anguille et pour une hirondelle. Le « suspense » est donc très limité, mais les réactions de l’assemblée sont immédiates : la question

retournement de situation. Personnage radicalement différent des autres. * Accélération de l’action qui mène au dénouement avec l’apparition du loup et de son jugement très expéditif. Puis sorte de conclusion qui marque le dernier acte avant la morale. * La morale, à part, bien distincte. II. Une mise en scène qui rend la fable convaincante 1. Ambivalence du Roi * Il utilise une stratégie double. Il cherche à convaincre de façon logique (appel à la raison). Discours quasi religieux

utiliser d'intermédiaire II ne fait pas passer son message à travers un récit ou une fiction. Alors dans la argumentation directe en trouve les essais proposé, par la réflexion personnelle d'un auteur sur un sujet et le point de vue de l'auteur est explicite car le point de vue exposé est personnel a l'auteur. Par exemple dans les essais: La forme de l’essai est très libre, et les auteurs y recourent souvent. Les hommes politiques, les journalistes parlent de leurs expériences ou font part de leurs

la Fontaine, Classicisime, littérature morale. Extrait du livre VII . Modèle de fable habituel chez La Fontaine puisque donne aux animaux un caractère humain. Originalité du texte se situe dans la parodie du genre épique au service d’une morale. I. Un apologue La Fontaine à donner un sens à sa parodie en insérant non pas simplement une morale finale mais en insérant tout au long du texte une série de remarques comme autant de morales plus ou moins explicites. 1. Les interventions du fabuliste Repérage

Persuader c'est faire adhérer qqn à sa thèse en ayant recours aux sentiments du locuteur. -Délibérer, c’est débattre de deux opinions différentes en vue de prendre une décision. - Apologue : du grec "apologos"= récit détaillé. un récit bref, sous forme allégorique. l'apologue contient un enseignement moral et a une portée didactique. Le récit a un double sens avec une argumentation indirecte ce qui implique un jeu avec le lecteur. la signification de l'apologue peut etre clairement mentionnée

« Conquérant », « indigènes » on comprend très vite que la scène se passe pendant la colonisation des terres d’Amérique par les Espagnols. De plus les dernière paroles du Légat ressemblent à une morale, elle serait dont explicite. Ces deux textes nous délivrent un enseignement ce sont donc des apologues. Les quatre textes appartiennent donc à des genres littéraires différents, mais qu’en est-il des visions ? Ces quatre textes ont donc des visions de l’autre différentes. En effet dans les

journaux. Et puis les œuvres dites « littéraires ». Dans le Larousse, j’ai trouvé à « littérature » : Ensemble des œuvres écrites ou orales auxquelles on reconnaît une finalité esthétique. Dans les œuvres dites « littéraires » je peux donc ranger les apologues, le théâtre, la poésie et le roman. Leur but étant esthétique, si elles sont utilisées pour servir une cause, elles ne peuvent utiliser la raison et la logique pour convaincre et obtenir l’adhésion. Quels sont donc les moyens qu’elles utilisent et

abrupte et sans aucune préparation. Ce récit, prononcé par l’orateur, dans l’Antiquité, met en scène le personnage de Cérès, qui appartient à la mythologie, une Hirondelle et une Anguille, animaux qui deviennent des personnages de fiction dans un apologue. Comme on peut le voir, les premiers éléments du récit sont extrêmement simples : il s’agit de traverser une rivière, chose facile à réaliser pour une anguille et pour une hirondelle. Le suspense est donc très limité, mais les réactions de l’assemblée

dates différentes dédicacés a 3 personnes différentes : .Le dauphin .Madame de Montespan .Duc de bourgogne -> Cette fable est dans le deuxième recueil ; on observe ainsi l’évolution du talent du fabuliste ==> On passe en 10 ans d’un simple apologue (enfants) aux sujets plus politiques, philosophiques… -> Le livre VIII se démarque : il y a une dominante du cycle humain car dans les 6 premières fables du livre, une seul parle d’animaux. -> Le plan orignal est : titre nous annonce une promesse

délivre une morale, un enseignement. Il a donc une visée idactique. -         Il critique, le plus souvent le pouvoir, les mœurs de la société tout en déjouant la censure. Il a donc une visée critique. -         Ces deux visées se complètent parfaitement car le lecteur retient d'autant mieux la portée critique et didactique du texte car il l'associe à une histoire amusante. ·        Déjouer les difficultés de l'apologue La critique et la morale sont plus ou moins explicite d'un apologue à l'autre