Apologue Le Loup Et Le Chien

d'argumentation : l'argumentation directe, le long traité qui semble connoté par l'ennui (à écrire et à lire), et une autre indirecte qui serait du côté de la brièveté et du plaisir (de l'auteur et du lecteur). Faut-il écrire un essai, un dialogue, ou un apologue ? L'essai Ce sont ici mes humeurs et mes opinions ; je les donne pour ce qui est en ma croyance, non pour ce qui est à croire ; je ne vise ici qu'à découvrir moimême qui serais autre demain si un nouvel apprentissage me changeait... Montaigne

par La Fontaine. Lectures cursives, documents et textes complémentaires : Voltaire : Candide. • Lecture de l’image : J. Y. Mass, « Le Loup et l’agneau », 1939 • Entraînement au baccalauréat à partir du groupement de textes suivant : Evangile selon Saint-Luc, « La Parabole du riche et de Lazare » ; Phèdre, Fables, « Le Loup et le Chien » ; More, Utopie, extrait ; Voltaire, Micromégas, extrait. SEANCE 1 Introduction aux Fables entre tradition et originalité Supports : a. dédicace

les Fables de La Fontaine, les animaux sont au nombre de vingt-cinq. On y trouve d’abord les forts et les puissants: Le chat, le lion, la lionne, le loup, le renard, l’aigle, le milan et le vautour. D'un autre côté, on trouve les faibles et les victimes: le mouton, l'agneau, la brebis, le chevreau, l'âne, la souris et le poisson. Le chien, la grenouille, le serpent, l'éléphant, et le rat sont parfois forts, parfois faibles en fonction de l'animal auquel ils sont confrontés. Comme le

réécriture par La Fontaine. Lectures cursives, documents et textes complémentaires : Voltaire : Candide. Lecture de l’image : J. Y. Mass, « Le Loup et l’agneau », 1939 Entraînement au baccalauréat à partir du groupement de textes suivant : Evangile selon Saint-Luc, « La Parabole du riche et de Lazare » ; Phèdre, Fables, « Le Loup et le Chien » ; More, Utopie, extrait ; Voltaire, Micromégas, extrait. SEANCE 1 Introduction aux Fables entre tradition et originalité

, p. 248 « Dire les Fables à voix haute » sur « Le Loup et les Bergers » ou d’autres fables mettant en scène des loups afin de préparer l’analyse et l’interprétation de la fable. 7. (3h) Lecture analytique 2 : « Les Loups et les Bergers » Comprendre les réflexions du fabuliste sur les rapports entre hommes et animaux. Étudier la structure de la fable et l’art du récit. Réfléchir à la figure du loup à travers le recueil. Commentaire pp. 148-151. Groupement

des villes et décrit une scène de repas, qui est un véritable « régal ». 1- www.lafontaine.net  Mais ce festin ne saura tarder puisqu’il sera aussitôt perturbé par des bruits dans la fable de la Fontaine et de bruits accompagnés d’aboiements de chiens dans la fable d’Horace. Les deux rats peureux et terrorisées se cachent comme ils le peuvent, et aussitôt les deux fables mettent le point sur l’intervention du rat des champs qui préfère une vie calme, la quiétude de la campagne, quitte à ne pas

Reprendre votre chemin. Ne plaise aux Dieux que je couche Avec vous sous même toit ! Arrière ceux dont la bouche Souffle le chaud et le froid ! 19 Le Cheval et le Loup Un certain Loup, dans la saison Que les tièdes zéphyrs ont l’herbe rajeunie, Et que les animaux quittent tous la maison Pour s’en aller chercher leur vie ; Un Loup, dis-je, au sortir des rigueurs de l’hiver, Aperçut un Cheval qu’on avait mis au vert. Je laisse à penser quelle joie. « Bonne chasse, dit-il, qui l’aurait à son croc

pouvons établir comme rapprochements : « les chiens de ses basses-cours »/ « meute » (l.15), « palefreniers »/ « piqueurs » (l.16) et « vicaire du village »/ « grand aumônier » (l.16-17). Nous constatons l’emploi antithétique du pluriel et du singulier avec la récurrence du déterminant numéral « un/une » ( « une porte »l.14, « une tapisserie » l. 15, « une meute » l.16). A la ligne 16, le déterminant indéfini à valeur généralisante « tous les chiens» s’oppose ainsi au déterminant numéral « une

n’avais servi qu’un meunier, comme moi, Tu ne serais pas si malade. » 9 Le Loup et le Chien Un Loup n’avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s’était fourvoyé par mégarde. L’attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l’eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le mâtin était de taille À se défendre hardiment. Le Loup donc, l’aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment Sur son

Meunier, comme moi, Tu ne serais pas si malade. "       I, 5 Le Loup et le Chien   Un Loup n'avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l'eût fait volontiers; Mais il fallait livrer bataille, Et le Mâtin était de taille A se défendre hardiment. Le Loup donc l'aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment