Apollinaire Les 7 Premières Strophes De La Chanson Du Mal Aimé

oppose. 2. Champ lexical de la famille + anaphore « contre ». 3. 4. Parallélismes de constructions. 5. = mise en évidence des batailles entre les membres d'une même famille → DESTRUCTION DES LIENS. 6. Rythme rapide du aux enjambements → désordre. 7. « ont sens dessus dessous » : « sens » = le sens de la famille, de la vie → souligne le renversement de l'ordre social. Les classes socioprofessionnelles. 1. Plusieurs champs lexicaux : métiers, armes, violence. 2. Vers 10-11 : chiasme qui met en

........................................................................................................... 6 3. Interprétation d’un poème............................................................................................................. 7 4. Examen oral de poésie.................................................................................................................... 9 5. Le Romantisme français du XIXe siècle ...............................................................

lyrisme Page 3 Diaporama 1 Dominante : Lecture Les séparés de Marceline Desbordes Valmore Découvrir un poème de la séparation Définir le lyrisme de façon inductive Séance II- Versification à partir d’un sonnet élégiaque Page 7 Diaporama 2 Dominante : Lecture Je vis je meurs, de Louise Labé Rappel des règles de versification Analyser un sonnet élégiaque : la contradiction des sentiments Séance III- Deux thèmes lyriques : le temps et l’eau Page 9 Diaporama

alexandrins, une commence et l’autre termine, preuve d,une grand connivence (v.261) ⤷ tutoiement  ⤷ réaction d’Oenone disproportionné (exclamative ou interrogative), c est une réaction affective, elle comprend phèdre et mesure la gravité (v.265-6-7-8), racine utilise a trois reprises l’exclamation lyrique «Ô» (reprise anaphorique, rythme ternaire), cette exclamation aggrave le sentiment que ressent Oenone.  B.Un amour tragique (fatal)  • C-l de l’amour et c-l de la maladie se mêle, l’amours

vérité, elle sera franche. -Pour l ‘auteur la sincérité est la vertu la plus importante. - argument logique, par étape (3 généralement). Commentaire Problématique= pourquoi faire l’éloge de la sincérité? Plan :1ére partie= le mal du siècle 2ème partie= faire l’éloge Ce que critique l’auteur, en utilisant des arguments pathétique : questions oratoire, phrase exclamatives, répétitions. L’auteur montre un esprit révolté et scandalisé, veux partager son indignation avec

Admiration pour l’Antiquité, analyses morales, conception fixiste du beau, règles et normes strictes Auteurs La plupart anonymes, Rutebeuf, Charles d’Orléans Du Bellay, Ronsard Corneille, Saint-Amant, Jean de Sponde La Fontaine, Malherbe Oeuvres La chanson de Roland, Le pélérinage de Charlemagne Amours, Discours de Jules César avant le passage du Rubicond L’astrée, Oeuvres Le corbeau et le renard, Odes, Elégies Nom Romantisme Parnasse Symbolisme Surréalisme Epoque 1820-1850 1850-1860

de l’organisation sociale. La société est dominée par la loi du plus fort fondée sur une perversion, une vacance du droit et un ordre inique. Quelles représentations du pouvoir et de la justice ce texte nous offre-t-il ? Nous analyserons dans une première partie la confession détournée du lion, puis dans une seconde partie la comédie de cour et enfin nous conclurons par une troisième partie sur la critique de la justice. I. Une confession détournée : le discours du lion A/ Le lion incarne

leur nom. Vers pairs Vers impairs Nom Longueur Nom Longueur dissyllabe 2 syllabes monosyllabe 1 syllabe tétrasyllabe 4 syllabes trisyllabe 3 syllabes hexasyllabe 6 syllabes pentasyllabe 5 syllabes octosyllabe 8 syllabes heptasyllabe 7 syllabes décasyllabe 10 syllabes ennéasyllabe 9 syllabes alexandrin 12 syllabes hendécasyllabe 11 syllabes Les vers pairs sont les plus employés dans la poésie classique. Les plus courants sont l’octosyllabe, le décasyllabe et l’alexandrin, qui

Des œuvres de commande mais aussi des rondeaux qui laissent échapper la confidence personnelle. = poésie de circonstance et fonction lyrique marquée par la confidence personnelle CHARLES D’ORLEANS le prince poète : poème prend le rythme d’une chanson : Le temps a laissié son manteau De vent, de froidure et de pluye Et s’est vestu de de brouderie De soleil luyant, cler et beau. Le temps devient une figure vivante,

Devoirs prévus Séquence proposée par Cannelle21 1 Sommaire des séances sur la poésie Titre et dominante Séance I- Qu’est-ce que le lyrisme Page 3 Diaporama 1 Dominante : Lecture Séance II- Versification à partir d’un sonnet élégiaque Page 7 Diaporama 2 Dominante : Lecture Séance III- Deux thèmes lyriques : le temps et l’eau Page 9 Diaporama 3 Dominante : Lecture Séance IV- Lyrisme et romantisme Page 14 Diaporama 4 Dominante : Lecture de l’image Séance V- Un poème en prose Page 17 Séance