Apollinaire Hugo Et Ronsard

marque un parti pris de modernité de la part du poète. On ne peut rester enfermé dans des contraintes stylistiques comme par le passé ( ex : Ronsard - Du Bellay 16 eme / Tragédies du 17 eme en Alexandrins ) C'est un temps révolu, il faut " une poésie en avant " ( ex : Racine / Corneille ), comme le cite Rimbaud dans "la lettre du voyant ". Victor Hugo rejette aussi les normes classiques dans " Les contemplations réponse à un acte d'accusation " II- En quoi la poésie en prose parait-elle plus

-Montaigne (1533-1592) -Érasme (1469-1536 ) -L'école de la Pléiade : > désireuse d'exploiter toutes les ressources de la langue française, elle développe une poésie fondée sur l'imitation des modèles antiques. *Écrivains représentatifs : -Ronsard (1524-1585) -Du Bellay (1522-1560) Au 17è siècle : -Le baroque (situé à la frontière du 16e et du 17e siècle) : > il cherche à renouveler la vision de la réalité en mettant en scène les métamorphoses du monde et les illusions de l'âme humaine

lire aussi en lecture cursive les poèmes suivants : – une anthologie de poésies ou des poèmes accessibles sur Internet : des poèmes de Ronsard (beaucoup développent le thème de la fuite du temps, comme celui étudié dans la séance 2), mais aussi « Le Dormeur du val » d’Arthur Rimbaud et « Le Lac » de Lamartine. © Cned / N. Julo – Les Contemplations de Victor Hugo. Durée approximative : 1 heure. Dans cette séquence, tu vas parcourir les siècles, depuis le XVIe jusqu’au XXe siècle, pour étudier une

ou d’un même mot en début de phrase ou de vers Ex: Partout l’image idée, partout la pensée fleur, partout les fruits ASSONANCE n.f. Répétition d’une même voyelle dans un groupe de mots Ex : Assonance en [u] dans Je vous envoie un bouquet de Ronsard : Qui ne les eût à ce vêpre cueillies Chutes à terre elles fussent demain. CHIASME n.m. Structure en croix qui associe 2 termes deux à deux sans nécessairement qu’ils aient un rapport de sens Ex: Il regarde longtemps, longtemps cherche sans voir

reprend le thème de l’ « Ode à Cassandre » de Ronsard. Les poètes précédents sont aussi une source de créativité lorsqu’un poète reprend une forme poétique oubliée ou négligée. Comme pour terminer le travail d’un poète en remettant cette forme au goût du jour. Le recueil Odes et Ballades de Victor Hugo a été intitulé ainsi alors que ces formes avaient été méprisées pendant deux siècles. Aussi, le Calligramme est un nom différent qu’a donné Apollinaire au « poème-dessin » que Rabelais avait rendu

de figures ou des variations de tonalité. Quelle que soit la démarche choisie, l’explication proprement dite ne doit se réduire ni à un simple relevé d’idées ni à une pure exhibition de la forme. Tel candidat commente imperturbablement une page de Ronsard (Les Amours, LX, 4 « Comme un chevreuil… ») sans jamais considérer qu’il s’occupe d’un sonnet ; tel autre sature son discours de remarques impressionnistes sur les sonorités – « douces », « rudes », « dures », « molles », moelleuses » – pour

seulement, on se sent spectateur, ce qui crée cette distance. Nous observons seulement la scène, n’utilisant pas la 1ère personne du singulier, Verlaine se joint à nous.                                                             Tout comme Verlaine, Ronsard, poète officiel de la cour au XVIème, était un poète maudit. Il avait pour thème de prédilection l’amour, c’est ainsi qu’il les déclare dans Amours de Marie. Dans ce sonnet, l’auteur fait part de ses sentiment : « J’ai beau pleurer, protester et jurer

littéraires : – « Le poète est chose légère, ailée » (Platon) : apparemment positif, mais cette légèreté fait que Platon interdit au poète d’entrer dans sa cité idéale… Individu imprévisible, potentiellement subversif, démobilisateur, sapeur d’énergie. – Hugo : vision plus noble ; cependant décrit le poète comme un « rêveur sacré », « homme des utopies », entre rêve et réalité, « Les pieds ici, les yeux ailleurs » (Les Rayons et les Ombres). 2. De quelle réalité nous éloigne-t-elle ? Pourquoi ? S’éloigner

LITTERAIRE. [pic] XVI ème siècle : - humanisme (homme au centre). Ce courant renoue avec certaines valeurs de l’Antiquité. Il naît avec la Renaissance (en Italie au XIVème, en France au XVIème). . Rabelais, La Pleïade (Du bellay, Ronsard), Marot, Montaigne, Agrripa d’Aubigné … . 1494 – 1559 : guerres d’Italie ; 1568 – 1592 : guerres de religions ; 1589 – 1610 : règne d’Henri IV. Transition XVI ème – XVII ème : - maniérisme. Manque de naturel, affectation. Art de

et au XXe siècle > p. 18 > p. 23 II. La puissance des formes poétiques 1/ Poésie et sacré 2/ Poésie et musique 3/ Poésie et science 4/ Poésie et invention 1/ Le romantisme 2/ Baudelaire 3/ Mallarmé, Verlaine, Rimbaud, Lautréamont 4/ Apollinaire et le surréalisme 5/ La poésie africaine d’expression française 6/ Poètes du signifiant et poètes du signifié III. Le système traditionnel et sa remise en question 1/ La rime 2/ Le vers V. Envoi > p. 20 > p. 25 Bibliographie > p