Apollinaire Et Le Cubisme

25 octobre 1881 et mort le 8 avril 1973 à Mougins, France, est un peintre, dessinateur et sculpteur espagnol ayant passé l'essentiel de sa vie en France. Artiste utilisant tous les supports pour son travail, il est considéré comme le fondateur du cubisme avec Georges Braque et un compagnon d'art du surréalisme. Il est l'un des plus importants artistes du XXe siècle tant par ses apports techniques et formels que par ses prises de positions politiques. Son nom complet est Pablo Diego José Francisco

Alcools , « Zone », G.Apollinaire (1913) Introduction :°Présenter le contexte :Alcools écrit entre 1898 et 1812 = période où Apollinaire fréquente les milieux artistiques d’avant-garde, notamment les cubistes.Alcools = recueil autobiographique + poétique.°Situer le texte : Zone = dernier poème du recueil qu’à écrit Apollinaire avant la publication en 1913. Mais Zone est le premier poème du recueil = vrai manifeste poétique.°L’enjeu du poème : v.1 à 3 = Le poète met en place

étudiez le jeu des pronoms personnels - en quoi le poème incarne-t-il la modernité ? Lecture de l’intégralité du poème : repérage des notations temporelles, du simultanéisme et de la référence à l’alcool à la fin. Introduction : Présenter Apollinaire et Alcools. Poème liminaire du recueil Alcools (1913) alors qu’il a été écrit tardivement (ce qui montre son importance). Il a été ajouté alors que le recueil était déjà chez l’imprimeur (novembre 1912) et a supprimé toute la ponctuation à ce moment-là

« La Chanson du Mal-Aimé », Guillaume Apollinaire Support : « La Chanson du Mal-Aimé », Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913 Wilhelm Apollinaris de Kostrowitsky, né en 1880 à Rome, est le fils d’un officier italien et d’une femme polonaise. Il adopte le nom de Guillaume Apollinaire dès ses premiers poèmes (1897). En 1889, il suit sa mère à Paris où il noue des amitiés littéraires et exerce différentes professions. En 1901-1902 il est en Allemagne, en Rhénanie, où il est précepteur et y

importance du dessin par rapport à la couleur. Un grand nombre de ses personnages étaient inspirés par le cirque comme le tableau de "La famille d’acrobates" en 1905. Au cours de ses premières années à Paris il fut l’ami de gens tels que Guillaume Apollinaire, écrivain célèbre, qui fut le premier à écrire sur son travail. Son frère Léo sera également un des premiers à l’aider financièrement afin qu’il puisse continuer son travail d’artiste. 1905

référence au Fauvisme : « Les nouveaux Fauves » réalisent une peinture violente et insouciante affirmant la vie. Art Le Cubisme 1907 - 1914 « Ce qui distingue le cubisme de la peinture traditionnelle, c’est le fait qu’il n’est plus un art d’imitation, mais un art de représentation qui cherche à s’élever jusqu’à être une nouvelle création. » Guillaume Apollinaire. • Les Origines Les expressionistes ont montré que l’artiste est libre de modifier les règles traditionnelles de la composition

véritable de Braque en peinture se fera par le fauvisme, influencé notamment par Henri Matisse qui est le pionner de ce courant artistique. Ce passage parmi «  les fauves » ne sera que de courte durée pour Braque qui se fondera très vite après le cubisme. Ce courant artistique ne durera que de 1905 à 1907 , il va toutefois influencer d'autres genres. Le fauvisme nait dans un contexte de profonds changements sociaux  et technologiques : la vie quotidienne est bouleversée par l'apparition de l'automobile

ACCUEIL LE BAC DE FRANÇAISALCOOLS (1913) DE GUILLAUME APOLLINAIRE : DESCRIPTIF DE LA SÉQUENCEALCOOLS (1913) DE GUILLAUME APOLLINAIRE : "ZONE" (VERS 1 À 24), LECTURE ANALYTIQUETHÉRÈSE DESQUEYROUX (1927) DE FRANÇOIS MAURIAC : TEXTE INTÉGRALPROGRAMME DE L'ANNÉE 2012-2013ON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR (1834) : DESCRIPTIF DE LA SÉQUENCEON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR : LECTURE ANALYTIQUE DE LA SCÈNE D'EXPOSITIONON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR : BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE D'ALFRED DE MUSSETON NE BADINE PAS

L'analyse de tableau au TBI Séance transdisciplinaire (Français, Histoire) Document du professeur Mots clefs : arts, analyse tableau, cubisme, TBI. Sommaire : Les instructions officielles Sources Introduction Problématique d’étude Analyse détaillée en classe Les instructions officielles Cette séquence se veut au croisement des objectifs de deux matières du lycée : les Lettres et l’histoire-géographie. 1) Pour mémoire le programme de français en classe de seconde générale et technologie

                             ð Subjonctif : SI + « ! » = souhait                                                                                                                  (Désespoir, impatience, dégoût, révolte) ð Apollinaire joue sur l’ambiguïté des sens (// cubisme) -          « faut-il qu’il m’en souvienne » = obligation = ironie par antiphrase : il donne l’illusion de se résigner // « L’onde si lasse » => à la fin du poème, c’est lui qui devient las -          Fin de la strophe :