Anne-Louis Girodet

Gestion-administration SAINT-ETIENNE 42014 Cedex 02 Cité scolaire Monnet Fourneyron LP Benoît Fourneyron, site La métare - Production graphique (3 ans à temps plein ou 1re année à temps plein et 2e et 3e années en apprentissage) - Production imprimée (3 ans à temps plein ou 1re année à temps plein et 2e et 3e années en apprentissage) - Technicien d'usinage Sections particulières - Sections sportives : futsal Internat garçons-filles & 04 77 46 30 50 CAP 24 rue Virgile, BP 215 SAINT-GENEST-MALIFAUX

plutôt la sémiologie, science générale des signes, linguistiques ou pas, qui viendra en aide. La sémiologie que le linguiste Ferdinand de Saussure avait postulée, une quarantaine d’années auparavant, est en train de se constituer en cette fin des années cinquante. Le problème central de la sémiologie est justement celui de la signification à laquelle reviennent aussi d’autres disciplines comme la psychanalyse et le structuralisme. Saussure, sur lequel s’appuie Barthes, a travaillé uniquement sur

ce jour, largement abordés dans divers domaines artistiques comme la littérature et le cinéma. Dans le domaine de la littérature, de nombreuses œuvres ont su marquer l’Histoire et demeurer dans la liste des classiques incontournables au fil des années. Tout d’abord, un des premiers romans ayant intégré dans son récit maintes apparitions surnaturelles est Le vaisseau fantôme (The Phantom Ship), datant de 1839 et écrit pas Frederick Marryat. Globalement, le roman rapporte la légende du Hollandais

vivant, très profond, magnifiquement exprimé, d’un grand intérêt) Baudelaire met l’accent sur le dandysme de Delacroix qui apparait toujours élégant ; aspect de sa personnalité important pcq il rejoint le dandysme de Baudelaire. Anglomanie dans les années 1820 : gout des paysages à l’aquarelle, paysage : Delacroix voyage en Angleterre en 1825 : il voit fragments du Parthénon. Gautier insistait sur le caractère sauvage de Delacroix ; la même chose chez Baudelaire : « il y avait beaucoup du sauvage

a)Le théâtre du XVIIIe siècle L’influence des grands dramaturges du ≪ siècle de Louis XIV ≫ persiste sur la scène de la Comédie-Française mais des renouvellements apparaissent avec les tragédies de Voltaire (1694-1778) qui introduit des sujets modernes en gardant la structure classique et l’alexandrin (Zaïre, 1732, Mahomet, 1741) et qui obtient de grands succès. Mais la censure est toujours active(ex: sous Louis XVI ,les difficultés de Beaumarchais pour Le Mariage de Figaro). La libération des

soirée, Emile Blondet, l’un de ses amis presse Raphaël d’exposer les raisons qui l’ont poussé à vouloir se suicider. Raphaël entreprend alors de raconter sa vie. Deuxième partie : La femme sans cœur Raphaël commence alors le récit de ses années d’enfance et de collège. Sa mère est morte alors qu’il était très jeune. Il présente son père comme un être autoritaire et froid qui a pour ambition que son fils fasse son droit, devienne un homme d'État afin de défendre l'honneur de la famille

de la soirée, Emile Blondet, l’un de ses amis presse Raphaël d’exposer les raisons qui l’ont poussé à vouloir se suicider. Raphaël entreprend alors de raconter sa vie. Deuxième partie : La femme sans cœur Raphaël commence alors le récit de ses années d’enfance et de collège. Sa mère est morte alors qu’il était très jeune. Il présente son père comme un être autoritaire et froid qui a pour ambition que son fils fasse son droit, devienne un homme d'État afin de défendre l'honneur de la famille

mortuaires et croyances funéraires. Puis ont été étudiés successivement : Le mythe d’Orphée [pic] Poussin Orphée et Eurydice 1659 Musée du Louvre J’ai raconté aux étudiants tout ce que je savais sur ce mythe : la jeunesse et les années de formation d’Orphée, sa participation à l’expédition des Argonautes, sa vie avec Eurydice (voir http://mythesgrecs.free.fr/orphee.htm ) sur fond musical de la Danse des ombres heureuses (de Gluck), sa fin tragique. Puis, après avoir abordé la notion

soirée, Emile Blondet, l’un de ses amis presse Raphaël d’exposer les raisons qui l’ont poussé à vouloir se suicider. Raphaël entreprend alors de raconter sa vie. Deuxième partie : La femme sans cœur Raphaël commence alors le récit de ses années d’enfance et de collège. Sa mère est morte alors qu’il était très jeune. Il présente son père comme un être autoritaire et froid qui a pour ambition que son fils fasse son droit, devienne un homme d'État afin de défendre l'honneur de la famille

marbre  à  l’issue  de  leur séjour. Durant ce séjour ils entraient également en contact avec les œuvres de leurs  contemporains, recevaient des commandes hors de l’Académie, participaient parfois aux  concours de l’Académie romaine de Saint‐Luc. Ces années romaines servaient donc tout  autant  à  leur  formation  qu’à  leur  ouverture  sur  un  monde  cosmopolite,  cultivé  et  indépendant   A son retour en France ou bien s’il n’avait pas bénéficié de ce séjour romain, pour  être  reçu  à  l’Académie