Analyse Stylistique De Stendhal

FLSH – université Ibn ZohrDépartement de langue et littérature françaisesFilière : Etudes françaisesS1 : LittératureModule 3: Introduction aux études françaisesCours : « lecture & Analyse »Visée pédagogique : · Objectif général : · Maîtriser les méthodes de base de lecture et d’analyse des textes littéraires · Compétences ciblées :· Savoir moduler les techniques de lecture et d’analyse selon les codes génériques d’un texte littéraire · Etre

pans entiers de la littérature du XXe siècle, à nombre d'auteurs, et à bien des variantes de la critique moderne hors des références au sublime. On pourrait tout autant lire ici une mise en perspective des thèses de Lukács, de T.S. Eliot, et des analyses de Massimo Cacciardi sur Kafka[19]. Il y a plus intérêt à voir ce qu'implique un tel constat d'impuissance de la littérature qu'à en mesurer la pertinence, et à ainsi caractériser en quoi consiste l'utilisation de la référence au sublime. Il

inattendues. Une notion capitale et complètement nouvelle se fait jour dans la scène du tombeau : celle du « peuple-océan ». Ce qui dépassera les clivages et fera accéder la société à un autre monde. Mais personne n’y est prêt. Du point de vue stylistique, quelques décisions notoires s’imposent. La réduction de la distribution à 6 acteurs nous débarrasse d’un certain poids d’apparat romantique (plus de troupe de conjurés, de valets et domestiques, de gardes armés…). Ce théâtre historique, ajusté

inattendues. Une notion capitale et complètement nouvelle se fait jour dans la scène du tombeau : celle du « peuple-océan ». Ce qui dépassera les clivages et fera accéder la société à un autre monde. Mais personne n’y est prêt. Du point de vue stylistique, quelques décisions notoires s’imposent. La réduction de la distribution à 6 acteurs nous débarrasse d’un certain poids d’apparat romantique (plus de troupe de conjurés, de valets et domestiques, de gardes armés…). Ce théâtre historique, ajusté

ailleurs, écrire l’histoire d’une notion implique de la considérer comme objet historique et, par conséquent, de la situer dans l’histoire du savoir grammatical, de l’inscrire dans un contexte. Aussi s’interrogera-t-on sur le rôle qu’ont pu jouer les analyses grammaticales élaborées au sein du mouvement de la Grammaire générale dans l’essor de la subordination syntaxique. Enfin si l’étude des conditions ayant permis l’apparition de la notion est un passage obligé, il ne faudra pas négliger de tenter de

.......... 118 Chapitre 1 > Situer les œuvres A B C D E ....................................................................................................... 125 Choderlos de Laclos et son temps Testez votre première lecture Analyse du titre et de la préface Structure romanesque des Liaisons dangereuses Stephen Frears et l’adaptation du roman Chapitre 2 > Étude d’un genre : le roman épistolaire A B C ................................ 148 Choderlos de Laclos et

"représentative", elle est "influencée" par tels évènements, etc. Mais ces notions n'ont guère de valeur explicative si l'on ne détermine pas de quelle façon un texte peut "exprimer" la mentalité d'une époque ou d'un groupe. - L'autre, d'orientation plus stylistique, préfère appréhender l'œuvre comme un univers clos. Elle ne nie pas l'inscription sociale des textes, mais renvoie son étude à une période ultérieure, au jour où les progrès accomplis dans l'intelligence du "fonctionnement" des textes permettront

> Devoirs 1 à 7 > Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : les genres narratifs, le récit Objectifs du devoir : Ce devoir évalue votre capacité à analyser et à réécrire une nouvelle en changeant le point de vue narratif. Pour réaliser ce premier devoir, vous devez connaître les acquis de la séquence 1 sur les genres narratifs brefs (le récit : conte, nouvelle réaliste, nouvelle fantastique), savoir utiliser les schémas narratif et actantiel, savoir faire

les remettre en question. Réception et succès de l’œuvre La fortune du livre dépasse le succès de scandale qui fut le sien à sa parution, en 1782. En deux siècles, ce roman a connu beaucoup de lecteurs dont certains plus illustres que d’autres : Stendhal, Baudelaire, Giraudoux, Gide, Vaillant. Il a aussi été condamné quatre fois au XIXe siècle pour outrages aux bonnes mœurs par les tribunaux français. L’adaptation théâtrale de Christopher Hampton Christopher Hampton, dramaturge anglais, a adapté

»[v]. On l'oublie trop souvent, les exemples de soldats-écrivains sont légion – sans mauvais jeu de mots – dans la littérature française: Blaise de Montluc, Choderlos de Laclos, Sénac de Meilhan, Chateaubriand, Stendhal, la lignée est prestigieuse. Je vous l'accorde, de Gaulle n'est pas Stendhal, pas plus qu'il n'est Chateaubriand. Son style lui est propre, il n'atteint sans doute pas au «génie» des plus grandes plumes de la littérature française mais il témoigne cependant d'une réelle qualité littéraire