Analyse Roberto Zucco Zucco Au Soleil

la comédie du XVIIIe siècle • Jean Genet, Les Bonnes (p. 184 ES/S et Techno / p. 186 L/ES/S) SÉQUENCE 3 – L’aveu sur scène du XVIIe au XXe siècle • Jean Anouilh, Antigone (p. 196 ES/S et Techno / p. 198 L/ES/S) • Bernard-Marie Koltès, Roberto Zucco (p. 198 ES/S et Techno / p. 200 L/ES/S) SÉQUENCE 4 – Eugène Ionesco, Rhinocéros • Eugène Ionesco, Notes et contre-notes (p. 216 ES/S et Techno / p. 218 L/ES/S) • Samuel Beckett, Fin de partie (p. 218 ES/S et Techno / p. 220 L/ES/S) • Pistes

momentanément exclu du dialogue. 3. Le contraste entre l’énervement qui se fait de plus en plus vif du marquis et le flegme du domestique qui sait, qui devine, souligne l’extravagance de l’étourdi qui perd contact avec la réalité. Parfait exemple des analyses de Bergson, le marquis manque de l’élasticité nécessaire à la vie sociale et « le rire, écrit Bergson, en est le châtiment ». Exercice 6* 168 1. La répétition de l’adjectif anglais crée un effet comique seulement pour le lecteur. On aurait

proposés à la classe par le professeur : Réflexion sur l’espace scénique de la pièce : dessiner un décor possible à partir des didascalies externes et internes. Projection de la captation des Justes dans la mise en scène de Guy Pierre Couleau. Analyse d’un spectacle. Autres figures de « terroristes » dans la littérature théâtrale : Lorenzaccio de Musset, Les Mains Sales de Sartre. Le théâtre, comme lieu du conflit : sujet d’EAF sur les conflits entre frère et sœur. SÉQUENCE

s’offrait alors aux jeunes gens ». BALZAC, Le Père Goriot, excipit. BALZAC, Le Lys dans la vallée, « Baiser volé » ; « Les bouquets de Félix ». HUGO, Les Châtiments, « Puisque le juste est dans l’abîme ». BAUDELAIRE, Les Fleurs du Mal, « Le coucher de soleil romantique ». VERLAINE, Poèmes saturniens, « Promenade sentimentale ». FLAUBERT, L’Education sentimentale, excipit. ZOLA, La Fortune des Rougon, « La mort de Miette » ; excipit. CORBIERE, Les Amours jaunes, « Sonnet, avec la manière de s’en servir

aux détrousseurs de dot, elle a toujours su résister – les auteurs solitaires étant les plus résistants. Gageons qu’elle risque fort de connaître dans les années qui viennent une nouvelle germination. Survol de l’après-guerre En reprenant une analyse de Bernard Dort, prenons l’année 1947 comme symbole. Cette année-là, Gaston Baty quitte le Théâtre Montparnasse pour se consacrer au Théâtre de Marionnettes. C’est la fin du Cartel. Cette année-là, le 13 janvier, Antonin Artaud donne une conférence

contextes différents : politique, économique, social, historique… De plus, une attention particulière sera accordée à l’étude des programmes déjà existants qui permettent la mise en place de la coopération théâtrale entre les deux pays. Une analyse détaillée étudiera le développement des relations franco-russes dans le domaine du théâtre et définira des perspectives possibles ayant pour but d’apporter des solutions aux problèmes soulevés au cours de cette recherche. 1 Les objectifs

des préoccupations des auteurs maghrébins francophones, l’Etranger comme les romans de Driss Chraïbi, (plus particulièrement Une Enquête au Pays), sont des œuvres que l’on pourrait définir de « solaires ». Tous deux flambent de « milliards de soleils ». Le soleil fait partie intégrante de l’action, il illumine, assomme ou déraisonne les protagonistes jusqu’aux limites de la folie. Sans être véritablement un personnage principal, l’astre solaire pèse sur l’action, obstacle ou adjuvant, il reste un facteur

préoccupations des auteurs maghrébins francophones, l’Etranger comme les romans de Driss Chraïbi, (plus particulièrement Une Enquête au Pays), sont des œuvres que l’on pourrait définir de « solaires ». Tous deux flambent de « milliards de soleils ». Le soleil fait partie intégrante de l’action, il illumine, assomme ou déraisonne les protagonistes jusqu’aux limites de la folie. Sans être véritablement un personnage principal, l’astre solaire pèse sur l’action, obstacle ou adjuvant, il reste un

Complément : typologie racinienne 27 PARTIE II – POUR L’ANALYSE DE BÉRÉNICE 35 Illustration : l’allégorie de la tragédie 35 I - PRÉLIMINAIRES : UNE COMPOSITION À REBOURS 36 II - POUR UNE PREMIÈRE ANALYSE 40 1. Analyse et construction de l’action 40 2. Thèmes 43 3. Glossaire 45 III - LE TEMPS DE LA FABLE : L’HISTOIRE ROMAINE - Pour une confrontation avec les composantes de la fable racinienne - 54 1. Rome à

importants. Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de cours claires et synthétiques, assorties des mots clés et repères essentiels à retenir ; • de sujets de bac analysés et commentés pas à pas pour une meilleure compréhension. © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. le personnage de roman, du xviie siècle à nos jours L’essentiel