Analyse Rimbaud Aude

RECIT D’UNE COURSE MATINALE A. Schéma narratif / structure du texte : 5 § pour les différentes étapes du récit, encadrés par 2 octosyllabes, pouvant être mis en parallèle (même disposition). l.1: situation finale. Les circonstances qui ont permis cet aboutissement – embrasser l’aube- sont évoquées ensuite (analepse)l.2 : situation initiale. Cherche à capter l’attention du lecteur, en annonçant par « encore »que qq chose va se passer. Cette situation initiale est liée à la mort, à l’immobilité

Valladolid, un dominicain et un philosophe s’affrontent : les Indiens sont-ils des hommes comme les autres ? L’issue de ce débat passionné, déterminante pour des millions d’hommes, pourrait bien être surprenante… Édition d’Anne Cassou-Noguès et de Marie-Aude de Langenhagen. Texte intégral / 3e et lycée général 9782080722607 4,40 € • 124 pages. LA CHANSON DE ROLAND ------------------------------- Édition de Patrice Kleff. Extraits / Collège 9782080721518 3,30 € • 160 pages. -------------------------------

d'expert qui utilise la lecture pour explorer le monde et soi-même. D'autres exemples montrent semblable implication de leurs relations à la culture écrite. Dans une classe de CE2 qui lisait Le Voyage d'Oregon, de Rascal, on s'interroge sur le poème de Rimbaud cité en exergue. Les élèves pointent rapidement des ressemblances entre ce poème et l'histoire qu'ils viennent de lire : errance, dépouillement, jubilation au spectacle de la nature... Puis ils dénoncent ce qu'ils perçoivent comme de la copie, ou

épistolaire) - Oscar et la dame rose, E. E. Schmitt Chroniques martiennes, R. Bradbury Le Fantôme de l’apothicaire, Garfield A l’enseigne du diable, Garfield No Pasaran, le jeu, Christian Lehmann (fantastique) Malevil, Robert Merle Oh Boy !, Marie-Aude Murail La Grammaire est une chanson douce, E. Orsenna (Pratique si l’on veut comprendre quelle vie mènent les mots !) Papa-longues-jambes, Jean Webster, édition Folio junior • Les classiques qui serviront en troisième et au lycée ! XVIIIème siècle

symbolique numérique : 1= La divinité 2= La femme 3= L’Homme 10= La fraternité pythagoricienne 0= Le néant Pour mathématiser la nature. L’inventeur de la dialectique est Zénon d’Élée. Les présocratiques cherchent l’autonomie du jugement. « Sopere aude » -> latin -> « Ose savoir », est une expression latine d’Horace. Elle est aussi couramment traduite par « Aie le courage de ton propre entendement ». Elle est aussi la base des Lumières selon Kant qui les désigne comme « La sortie de l’Homme

b) Calligrammes (1918) …………………………………………………………11 c) L'OBJET EN POESIE : l´exemple d´un calligramme d´Apollinaire intitulé "La colombe poignardée et le jet d'eau" ……………………………………..............13 d) le poème à analyser de Guillaume Apollinaire : Automne malade (ALCOOLS) …………..…………………………………......14 2. Paul VALERY (1871-1945), poète philosophe ………………………………….. 16 2.1. Le Cimetière marin (1920) ……………………………………………………..18 3. Les ruptures

_________________________________________________________________________________ “Solal” (1930) Roman Solal est un jeune homme qui quitte sa tribu juive mais française de coeur de Céphalonie, et arrive à Genève, promis à de hautes fonctions. Grâce aux femmes, Adrienne et Aude, tout semble lui réussir. Mais il est déchiré entre la fidélité aux racines et la fascination de la réussite, entre le judaïsme des Solal (ces « Valeureux » exubérants, fabulateurs mais témoins du peuple élu) et la société des Gentils (incarnée par

_________________________________________________________________________________ “Solal” (1930) Roman Solal est un jeune homme qui quitte sa tribu juive mais française de coeur de Céphalonie, et arrive à Genève, promis à de hautes fonctions. Grâce aux femmes, Adrienne et Aude, tout semble lui réussir. Mais il est déchiré entre la fidélité aux racines et la fascination de la réussite, entre le judaïsme des Solal (ces « Valeureux » exubérants, fabulateurs mais témoins du peuple élu) et la société des Gentils (incarnée par

3 II. Analyse de Madame Bovary. .............................................................................................................. 4 II. a. Gustave Flaubert : une écriture subjective et une peinture intérieure et détaillée des personnages.4 II. b. Le procès de Madame Bovary : entre scandale et révolution littéraire. ........................................ 5 II. c. Emma Bovary : une femme rêveuse et révoltée mais condamnée à subir la réalité en silence. .... 7 III. Analyse de Thérèse

prendre conscience de leur capacité à rénover les fondements historiques de leur identité», a-t-il écrit dans ‘’Le métier à métisser’’. Il rencontra les membres de l’intelligentsia haïtienne : Jean Price-Mars, Léon Laleau, J.F. Brierre, Magloire Saint-Aude, René Bélance, et des intellectuels étrangers : Aimé Césaire (ce qui le mena vers une promotion de la négritude, «une négritude radieuse, créatrice, qui a réhabilité l’Afrique en nous à la suite d’une plongée presque freudienne dans l’histoire de l’esclavage