Analyse Peinture Couleur Froide

pieter-bruegel.com/salles/icare.htm (page consultée le 3 novembre 2010). 2. ANALYSE ICONOGRAPHIQUE ET FORMELLE DE L’ŒUVRE 2.1 UNE COURTE BIOGRAPHIE DE L’ARTISTE Pieter Bruegel l’ancien, surnommé aussi Pierre le drôle ou Bruegel le paysan, est un peintre flamand né en 1525. Son art est reconnu comme étant une conciliation entre les « contraires » : le Moyen-âge et la renaissance, les couleurs impressionnistes et les couleurs franches de plus que la scène et le paysage. En plus du métier de peintre

conservation :National Gallery , Oslo | Genre :Allégorie | Appartient au mouvement de l’Expressionnisme | Technique utilisée : Peinture à l'huile , tempera et pastel. | Biographie : Edvard Munch (12 décembre 1863 - 23 janvier 1944) est un graphiste et peintre expressionniste norvégien. Edvard Munch peut être considéré comme le pionnier de l’expressionnisme dans la peinture moderne. Il est très tôt réputé pour son appartenance à une nouvelle époque artistique en Allemagne et en Europe centrale.Il

fin du XIXème siècle, l'expressionnisme est un mouvement artistique dont l'objectif est de parvenir à une expression picturale qui privilégie l'intensité des expressions. Pour cela, les artistes, rompant avec les normes d'alors, joueront sur les couleurs, insolites voire choquantes et agressives, mais aussi sur les formes et les symboles. A partir de la Première Guerre Mondiale, les artistes -et plus particulièrement les expressionnistes allemands- y trouveront un moyen privilégié pour dénoncer

oeuvres, on remarquera qu'il y a une dissemblation des couleurs. Nous allons donc parler des trois documents présentés. Le premier nous parle des différentes couleurs utilisées pour peindre Le pont japonais et de son opération. Dans le deuxième document on nous présente deux tableaux peints par Claude Monet en différentes années, avant et après sa maladie, et au troisième document on nous informera sur cette maladie. Nous faisons donc un analyse dans lequel on présentera un plan constituant; Premièrement

pouvoir » Domaine : arts du quotidien Période historique : La guerre froide, seconde moitié du XXème siècle. Comment les arts peuvent-ils transformer un instrument d’oppression en symbole de liberté ? . Birgit Kinder, Test the Best von, peinture acrylique sur mur, 1991 ANALYSE PLASTIQUE Sujet : cette peinture de Birgit Kinder représente une voiture Trabant qui détruit le mur de Berlin. Matériau/couleur : Le mur vole en éclat et crée une brèche qui continue à se fissurer. Cette

œuvre est une peinture à l'huile sur toile. Cette œuvre est en très grand format, elle fait 243,9x233,7 cm et est exposée à New York au Musée d'Art Moderne mais fut à la base acheté par Jacques Doucet, un collectionneur. Cette peinture n'a pas été nommée ainsi en référence à la ville française d’avigon. Ce tableau cherche en effet à rendre hommage aux filles de joie de Barcelone qui travaillaient dans la rue d'Avinyo. Ce tableau est l’un des plus importants de l'histoire de la peinture en raison de

1937. Il s’agit d’une peinture Cette œuvre est réalisée sur une toile Elle est conservée au centre d’art Reina Sophia à Madrid Cette œuvre a été réalisée au cours de la guerre d’Espagne. Elle décrit un évènement ayant eu lieu durant cette guerre, le bombardement par des allemands de la petite ville basque de Guernica un jour de marché. Pablo Picasso étant lui-même espagnol, il a été très choqué par cet évènement. Cette œuvre est une scène de guerre. 2 : ANALYSER L’IMAGE La technique utilisée

est une peinture sur toile réalisée par Pablo Picasso en 1937. Cette œuvre est une scène de guerre. Elle a été peinte sur une grande toile de dimension 349,3 x 776,6 cm. Elle est conservée au centre d’art Reina Sophia à Madrid. Cette œuvre a été réalisée au cours de la guerre d’Espagne, elle décrit un évènement ayant eu lieu durant cette guerre, le bombardement par les allemands du village basque de Guernica un jour de marché. Pablo Picasso a été très choqué par cet évènement. 2-Analyse La technique

mémoire“ ou “les montres molles“ Par Salvador Dalí Sommaire • • • • • • • • • • Tableau “La persistance de la mémoire“ p.1 1/présentation de l’œuvre p.2 2/présentation de l’artiste p.3 Tableau “La crucifixion“ p.4 3/description de l’œuvre p.5 4/analyse de l’œuvre p.6 Tableau “Le grand masturbateur“ p.7 5/rapprochement d’œuvre p.8 Tableau “La désintégration de la persistance de la mémoire p.9 6/avis personnel p.10 La persistance de la mémoire 1. 1/ présentation de l’œuvre • • • • • • Cette

peut être organisé ainsi : L'analyse dure 1 heure 30 minutes Texte et image - Analyser: établir les caractéristiques stylistiques du texte ou de l'image : 20 minutes. - Interpréter et établir un plan: lier les caractéristiques mises en évidence avec le thème du dossier, 20 minutes. - Rédaction directe de l'analyse: 45 minutes. - Relecture : 5 minutes. Film - 1er et 2ème visionnage : prise de notes. - Analyse formelle du document au brouillon : 15 minutes. - 3ème visionnage de l'extrait