Analyse Pauvre Petit Garcon

traduit Les Misérables et de quelle façon il a réduit le roman de deux quarts. À l’aide de deux différentes analyses, une analyse « macro » et une analyse « micro », nous essayerons de découvrir quelles parties du roman ont été traduites et quelles parties n’ont pas été traduites. Nous essayerons aussi de répondre à la question de savoir pourquoi Serdav a traduit d’une certaine façon. Dans notre analyse, nous tiendrons compte des différences entre le public français et le public néerlandais (surtout ceux

l’h pô ? C’est la grde interrogation du 4 et 5ème s avec La politique d’Aristote et La Rép Platon. Une réponse donnée : l’h pô est celui capable de parler à ses concitoyens, c’est un orateur pô. Il faut se mettre ds la situation d’Athène-une cité petite 30 000 pers. Donc la pô se pratique de façon orale. C’est la notion d’éloquence, le fait de parler à la foule qui s’appelle « rhetorikè » : la rhétorique. M suffixe en « ique » donc la spé dans la technique du discours. Le rhéteur= celui capable de

oi~',* et Sharon i,. Lechter UIffÉRENi Robert T. Kiyosaki Sharon L. Lechter Père pauvre DEVENIR RICHE NE S'APPREND PAS À L'ÉCOLE ! Les éditions Un monde différent ltée 3905, rue Isabelle, bureau 101 Brossard (Québec) Canada J4Y 2R2 (450) 656-2660 Site internet : http ://www.umd.c a Courriel : info@umd .ca  Données de catalogage avant publication (Canada) Kiyosaki, Robert T., 1947Père riche, père pauvre : devenir riche ne s'apprend pas à l'école : ce que les parents riches enseignent à leurs

M'y voici donc ? - Point du tout. - M'y voilà ? - Vous n'en approchez point." La chétive pécore S'enfla si bien qu'elle creva. Le monde est plein de gens qui ne sont plus sages : Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs, Tout petit prince a des ambassadeurs, Tout marquis veut avoir des pages. Jean de La FONTAINE Vocabulaire - S'enfle : augmenter de volume, anormalement. - Egaler : être égal à, atteindre l'égalité. - Point : pas - Nenni : non - Chétive : qui est faible

reflète sa beauté intérieure. « Une bonne fille sage et d’une fidélité à toutes épreuves ». Le portrait est complété par ces petites touches dans le récit de la confrontation, qui présente les réactions de la jeune fille. Elle a de l’assurance pour clamer son innocence. Elle reste calme. Pas de marque d’indignation, de colère. Elle se présente comme une victime émouvante : « La pauvre fille se mit à pleurer », «Vous me rendez bien malheureuse » ⋄ Pathétique. 2°) Rousseau Rousseau insiste sur la noirceur

alors maintenant tu dois savoir qu’il ne faut pas embrasser les garçons » « Je pourrais être enceinte ? » « Oui, tant que tu ne seras pas mariée, il ne faut pas qu’un garçon te touche » Ainsi parée de telles allégations, la sexualité apparaissait objet de tous les tourments et la vie de femme un perpétuel sacrifice. Foin de centres de planification, association ou infirmière scolaire dans un village de campagne où la moindre petite ville se situait à 20 kilomètres, distance tout aussi infranchissable

Jeanne d'Arc Travaux Personnel Encadré année 2011/2012. Sommaire; Introduction............................................... p Présentation de Jeanne d'Arc................. p Le dates importantes de son épopée..... p Analyse du livre et du film.................. p Conclusion............................................. p Cytographie ........................................... p Introduction; Notre TPE va se porter sur Jeanne d'Arc, essentiellement sur la vérité

LA PAUVRETE La pauvreté est-elle une menace pour la société ? Définir la pauvreté comme phénomène social qui n’est pas simplement le fait d’être pauvre. Montrer en quoi la figure du pauvre est devenue une forme de question sociale En quoi la pauvreté fragilise-t-elle la société dans son ensemble, menace-t-elle celle-ci ? Interactions entre le phénomène social de la pauvreté & ses représentations. Montrer la difficulté à définir le phénomène étudié ; jouer entre sa quantification, sa mesure

magnifiquement insulté » (Robert Brasillach) Style : Céline vouait que son roman soit animé par le rythme de l’émotion et par les pulsions du flux verbal ; il parlait de « métro émotif » pour évoquer ce rythme.Nb l’auteur est issu d’un milieu pauvre et il voulait réagir contre la bourgeoisie qui tenait le haut du pavé également dans le domaine littéraire selon lui → provocation très marquée à tous égards …+ pessimisme et misanthropie Énergie de son écriture, unanimement saluée…Plan :

de coopération et de recherche pour le développement (ACORD), une alliance internationale à vocation africaine qui œuvre en faveur de la justice sociale et le développement en Afrique, travaille depuis trois décennies dans les régions les plus pauvres, les plus exposées aux crises et les plus marginalisées sur le continent. Engagée au départ à combattre les conséquences de la pauvreté et de l’exclusion, elle s’est progressivement tournée vers l’analyse et la résolution des questions cruciales