Analyse Littéraire Les Voyages En Train

l’occasion d’un récit où le divertissement le dispute à une critique sévère de l’ethnocentrisme. Au XVIIIe siècle, le siècle des Lumières3, le succès des récits de voyage se confirme et donne lieu à des créations littéraires toujours divertissantes et de plus en plus critiques : les Lettres persanes de Montesquieu raconte ainsi le voyage de deux Persans, Uzbek et Rica, qui, au cours de 2. Corollaire : lié par le sens. 3.  ’exploration des Lumières fera plus précisément l’objet de la seconde séquence

c'est-à-dire, ce qui désigne la figuration en modèle réduit, à l’intérieur d’un texte, d’un constituant ou de la structure de ce texte. La première mise en abyme apparaît avec l’explication de l’auteur. C’est le titre du livre que le lecteur est en train de lire, proposé par un des personnages, Édouard (autrement dit Gide). A vingt-quatre ans, Gide écrivait déjà : « J’aime assez qu’en une oeuvre d’art, on retrouve ainsi transposé, à l’échelle des personnages, le sujet même de cette oeuvre. Rien ne

l'Amérique du Sud.(4) Avec Les Géants, Le Clézio met un terme à la période noire de ses écrits. Plus d'expériences de langage, de collages, de multivalence des paramètres d'action. Son style devient plus retenu et la thématique s'élargit après Voyages de l'autre côté (1975), qui inaugure une période apaisée.(5) Les nouvelles de Mondo et autres histoires (1978) témoignent de la nostalgie de l'enfance et de l'innocence de la société pré-industrielle. Désert (1980) raconte sur deux niveaux le sort

à partir de 1903 où les expositions se succèdent au Salon d’Automne (1903 ; 1905 ; 1906). En 1908, il exposera même à New-York. Matisse voyage beaucoup dans le sud de la France : Saint-Tropez, Collioure et à Nice ainsi que dans plusieurs pays méditerranéens tels que l’Algérie, l’Italie et le Maroc. Il passera également quelques mois en Russie. Par ses voyages, il s’y inspira pour de nombreuses œuvres. Il se met à fréquenter de nombreux autres peintres importants : Signac, De Vlaminck et Picasso

TYPOLOGIE DES PERSONNAGES SECONDAIRES DANS LE VOYAGE AU BOUT DE LA NUIT DE LOUIS-FERDINAND CÉLINE Introduction………………………………….……………………………………2. Voyage au bout de la nuit……………………………………….………………..3. Céline, autobiographie ou fiction?………………………………………………15. La structure du roman et les personnages……………………………………….30. L`Île de la Guerre…………………...………….…………………...…….….…38. L`Île

Le XIXème siècle Contexte historique et littéraire pour la lecture de Thérèse Raquin Le passage du Pont-Neuf Dossier de cours CPLN-EPC 2LICA 2012/2013 Le XIXème siècle Le XIXème est le siècle qui connaît un développement sans précédent dans l’histoire humaine, que ce soit sur le plan politique, social, économique ou littéraire. On y apprend la démocratie, le libéralisme économique et politique, les droits sociaux. Les sciences et les techniques connaissent un développement étonnant. L’écrivain

Le personnage de comédie : mise en scène d’un type humain I- Déroulement de la séquence Objet d’étude : le théâtre Perspective dominante : genres et registres Perspective complémentaire : histoire littéraire et culturelle Corpus : groupement de textes Lectures cursives : Beaumarchais Le Barbier de Séville Molière L’école des femmes Séance 1 : Entrée dans la séquence ; questionnement sur les comédies étudiées au collège ; examen du parcours proposé par le manuel. Séance

hippomobiles traditionnels. Affichiste, illustrateur occasionnel de l’Almanach des Postes et des Télégraphes, Jean-Louis Beuzon a associé, sur cette gravure en couleurs extraite du premier livre d’Histoire de France de Gauthier-Deschamps-Aymard, un train à vapeur et une diligence de la Poste aux chevaux. Au premier plan, une diligence de la Compagnie des Messageries royales est lancée au grand galop sur une route semée de profondes ornières. Elle assure la liaison Paris-Rouen. De seize à vingt voyageurs

EXPOSE DE L’ŒUVRE ARCHER BASSARI Auteur : Modibo Sounkalo KEITA Groupe N° Noms des exposants PLAN INTRODUCTION -LIGUISSIM I- PRESANTATION -TCHAMDJA *L’AUTEUR ET SON ŒUVRE -NAKODJA 1- BIOGRAPHIE -TOEÏ 2- BIBLIOGRAPHIE -TCHAGNAOU II-ANALYSE DE L’ŒUVRE -TABOU A- RESUME -SAGNA B- STRUCTURE DE L’ŒUVRE C- LES PERSONNAGES D- ETUDE THEMATIQUE E- STRUCTURE DETAILLE F-COMMENTAIRE ORAL CONCLUSION INTRODUCTION Au début du 20ème siècle, le monde gémit sur le point des déchets

angles de vue avec le temps qui passe, le point de vue du moment présent, le point de vue du moment passé, le point de vue du moment passé tel qu'il le revit au présent. L'œuvre ne se limite pas à cette dimension psychologique et introspective mais analyse aussi, d'une manière souvent impitoyable, la société de son temps : opposition entre la sphère aristocratique des Guermantes et la bourgeoise parvenue des Verdurin, auxquelles il faut ajouter le monde des domestiques représenté par Françoise. Au fil