Analyse Lettre De Poilu

Adrien un visage digne de ce nom ? b) Que juge-t-il « paradoxal » ? ? 6.       Chapitre V pages 60-61 : a) Comment Adrien réagit-il quand il découvre son image dans le reflet de la fenêtre ? b) Qu’y a-t-il de particulièrement dur pour lui dans la lettre de Clémence ? 7.       Chapitre V page 64 : « Trois balles pour trois bonnes raisons de mourir. » a) Quelles sont ces trois bonnes raisons de mourir ? Expliquez sans copier le texte mais en reformulant avec vos propres mots. b) Quelle bonne raison

I)Présenter le document : Nature: lettre de soldat (développer sur l’importance de la correspondance pendant la 1ère GM). Lettre tirée du livre «Lettres de poilus » paru en 1998. Auteur : Gaston Biron, 29 ans en 1914 (donc 31 ans). Un simple soldat, non gradé, un poilu. Il meurt quelques mois après en septembre. Destinataire : Sa mère dont il est très proche. Il lui écrit souvent. Date : 25 mars 1916. En effet il est mort en 1916 et il fait référence à Verdun. Contexte : La bataille de Verdun

apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front, obus, français,

allemande. Il participa a une guerre des tranchées en champagne et dans l'Artois de novembre 1915 à décembre 1916, L'année suivante, il reçoit une formation de mitrailleur, il participa aussi a deux grandes batailles provenant de la Somme. ~ Analyse de l’œuvre : Ce tableau à était peint par Otto Dix de 1929 à 1932. c'est un triptyque qui se nomme « La guerre », il a était fait avec une technique de tempera sur bois. Maintenant ce tableau ce trouve à la Galerie Neue Meister à Dresde.

apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front, obus, français,

Sujet : L’expérience combattante au front : 1914-1918 Analyse du sujet : « Expérience combattante » : la manière dont les soldats combattent, survivent et tiennent au front ; la façon dont ils vivent au quotidien la guerre. « Front » : en référence aux tranchées, à la guerre de position ; lieu où les deux armées adverses se font face et s’affrontent. 1914-1918 : la Première Guerre mondiale. La Première Guerre est mondiale et totale, mais on s’attache à présenter la vie des militaires au front

Jeanne d’Arc – l’un sacrifié sur l’autel de l’humanité souffrante, l’autre sur celui de la patrie occupée. L’école, la presse enfantine, les jouets, tout parle aux enfants d’une guerre héroïque, grandiose, omniprésente et singulière à la fois. Analyse des images : Les privations de la guerre, renoncer aux petits plaisirs quotidiens Le dessin de l’écolière Camille Boutet a certainement dû frapper les contemporains par la qualité du dessin et la richesse du coloris. La dominante bleu-rouge-blanc

Blessé en 1916 d’un éclat d’obus dans la tempe, il meurt le 9 novembre 1918. II) Etude de « Il pleut » Apollinaire a écrit ce calligramme à Nîmes, en 1914. Il était adressé à l’un de ses meilleurs amis. C’est un poème épistolaire sous forme de lettre. Un calligramme est un poème dont les vers sont disposés de manières figuré : un objet, un animal... « Il pleut » se compose de 7 colonnes obliques qui figurent la pluie qui tombe. Nous verrons au cours de l’analyse que cette pluie représente aussi

KARYDES Grégoire 1èreS1 Analyse d'un document Sujet : «Présentez le contexte du document puis expliquez en quoi ce témoignage révèle les caractères d'une guerre totale» La première

retables les plus célèbres : le retable | |d’Issenheim (Alsace) peint par Matthias Grünewald (XVIe siècle). | |Chaque panneau de l’œuvre peut être analysé séparément. Chacun représente une scène différente et participe à un ensemble qui décrit la guerre dans tous ses | |aspects. On peut aussi repérer une composition chronologique de l’œuvre.