Analyse John Heartfield

QUÉBEC 2005 ©Anne-Marie Bouchard, 2005 La présentation matérialiste de l’histoire conduit le passé à mettre le présent dans une position critique. -Walter Benjamin « Réflexions théoriques sur la connaissance » Résumé Par le biais d’une analyse de la philosophie de l’histoire et de la théorie de l’art de Walter Benjamin, l’auteur explore les cadres conceptuels et historiques du mouvement Dada de Berlin en s’attachant plus particulièrement aux collages et photomontages et à leurs relations

christique soulignant de façon sarcastique l’absence de salut dans le contexte du camp. Le globe terrestre disloqué renvoie aussi, de manière quelque peu ironique, à l’effondrement du monde civilisé inhérente à la mise en place des camps. Pour une analyse des différents éléments du tableau, voir fiche 1. II. Le Juif traqué En 1942-43, l’étau se resserre de plus en plus sur le couple Nussbaum. A l’automne 1942, dénoncés par un homme avec lequel ils s’étaient liés d’amitié mais qui se révéla être

d’image Démarche sur le module Découverte Le Fin mot Démarche sur le Dossier Parole d’image Activités sur le Dossier Parole d’image ∆ SUGGESTIONS PÉDAGOGIQUES ∆ FICHES ÉLÈVES ∆ APPRENDRE LES MÉDIAS ◊ 1. Sur le Dossier Parole d’image ◊ 2. Analyse de la Une d’un quotidien ◊ 1. Rhétorique de l’image : les choix du Dossier ◊ 2. Présenter des documents en classe avec un caméscope doc s ∆ COMPLÉMENTS : ∆ LE POINT SUR… ∆ RESSOURCES ◊ À lire ◊ À voir ◊ À contacter ◊ 1. Extraits de « J’accuse

mettait un dortoir à leur disposition. • Pendant le travail, les "mondine" n’avaient pas le droit de parler ; par contre, elles pouvaient chanter : cela leur permettait de se donner du courage, d’oublier la fatigue, mais également de communiquer 4-analyse musicale :  Il s’agit d’un chant populaire a cappella, chant choral à l’unisson, de femmes pour la version des "mondine", d’hommes pour la version des "partigiani". On trouve aussi des interprétations à une voix avec un accompagnement musical. Les

Allemagne, 1919 : la défaite militaire, la chute de l’Empire, les tentatives de révolution spartakiste, les combats de rue, les meurtres politiques. Et des artistes, le peintre George Grosz et les frères Herzfelde, dont l’un qui se fait appeler Heartfield invente un peu plus tard le photomontage satirique et l’autre est éditeur. Mais à quoi pourrait servir d’être artiste en pareille situation ? Leur réponse est nette : « L’artiste actuel, s’il ne veut pas tourner à vide, ne pas être un raté démodé

sont idéologiques 4. Une conception matérialiste et dialectique de l'imaginaire 5. Une conception matérialiste de la liberté 6. La pseudo-autonomie de l'art 7. Principes théoriques d'une sociologie de l'art 8. Éléments de socio-analyse Chapitre III. Fonction interrogative et critique 1. La fonction traditionnelle de l'art dans la société la culture affirmative 2. Le caractère contestataire de l'art 3. La fonction interrogative-critique de l'art sociologique

tous ces élémetns: architecture, art pictural, musique sont controlés. Analyse de Bertolt Brecht qui voit dans cet art totalitaire une mise en scène, une théatralité nazie. Mise en scène permanente au delà même de la propagande. ➔ 3.La modernité comme résistance aux totalitarismes ➔ Face à ces fascismes, la modernité va aussi se renforcer, en provoquant et se montrer en opposition à ces régimes ○ John Heartfield = images qui passe dans la presse (revues spécialisées mais aussi de grands

mutations des sociétés point du programme Le premier chapitre du nouveau programme de 1re est consacré à une étude historique de la mondialisation contemporaine. Les bornes chronologiques, ainsi que les sujets d’étude proposés, optent pour une analyse des économies-monde qui ont structuré l’espace mondial depuis 1850 et qui ont été des acteurs majeurs du processus de mondialisation. L’ Angleterre fait figure, en 1850, de leader incontesté de l’industrialisation tandis qu’elle impulse une libéralisation

et mutations des sociétés point du programme Le premier chapitre du nouveau programme de 1re est consacré à une étude historique de la mondialisation contemporaine. Les bornes chronologiques, ainsi que les sujets d’étude proposés, optent pour une analyse des économies-monde qui ont structuré l’espace mondial depuis 1850 et qui ont été des acteurs majeurs du processus de mondialisation. L’ Angleterre fait figure, en 1850, de leader incontesté de l’industrialisation tandis qu’elle impulse une libéralisation