Analyse De Pratique Infirmière Gestion Des Risques

Hautreux Julien DOSSIER PERSONNEL Contrôle en Cours de Formation PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (PSE) BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Titre du dossier : - Analyse d’une situation dangereuse par la méthode d’analyse des risques dans les métiers de l’Hôtellerie – Restauration. Situation professionnelle : Quentin risque de tomber sur les pavés glissants qui sont à l’extérieur (se faire une entorse à la cheville ou se fracturer le tibia) en portant un room-service de nuit avec un mauvais

JFD-Réglementation et recommandations concernant le DPA ho…EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES DANS LES ÉTABLISSEMENTS DE SANTÉ DOSSIER DU PATIENT : REGLEMENTATION ET RECOMMANDATIONS JUIN 2003 SERVICE ÉVALUATION DES PRATIQUES SOMMAIRE LE DOSSIER DU PATIENT EN ÉTABLISSEMENT DE SANTÉ ......................................................................... 3 I. INTRODUCTION .............................................................................

Feuillets détachables Géraldine BACHELET Louis DÉROCHE Karline DUFOUR Sandrine DIEU-PHAN Magalie GARNIER Évelyne MARCEL Nathalie SAINT GENIS S c i en c es d e G esti on 1 Question du programme Thème 3 Gestion et création de valeur re Découverte : 1 - La n oti on d e valeur soc i ale Comment la gestion d’une organisation contribue-t-elle à la création de différentes formes de valeur ? Découpage du cours Notions C h ap i tre 1 3 S TM G La valeur sociale d’une organisation est son apport à la société

ORM Chapitre 1: Introduction au management Management: Savoir faire manuel, à la gestion. Processus managerial: Philosophie QCD: * Qualité: exigence de la clientèle * Maîtrise des coûts: car concurrence et marge rabotée * Délais: contrainte actuelle (just in time) Dilemme entre capitalisme financier et capitalisme entrepreneurial: Capitalisme financier: Accés au marché financier boursier, tout le monde peut devenir actionnaire. Capitalisme: Investir des fonds

Introduction J'ai choisi d'effectuer mon stage pratique au Mouvement Français pour le Planning Familial (MFPF) et plus particulièrement à la structure du Vaucluse à Avignon, afin de découvrir son fonctionnement, connaître ses objectifs, actions, projets pédagogique et éducatif, et aller à la rencontre des différents publics, femmes, hommes, jeunes, qu'ils soient en difficultés ou en position de questionnements. J'ai pu observer et analyser les méthodes, outils et pédagogies mis en place par

particulier les cadres formateurs pour leur constante disponibilité et la qualité des enseignements dispensé Je tiens à remercier particulièrement madame Martine GIOFFRE, cadre infirmier responsable des ressources humaines et madame Anne LAURE infirmière du service pour leur constante disponibilité, leur conseils, l’aide qu’elles m’ont apportés et de leur encadrement tout au long de ce stage. J’adresse un grand merci à tout le personnel de la maison de retraite la S pour leur gentillesse, leur

__________________________________________________ p. 12-13-14 2ème PARTIE : METHODOLOGIE : 1°) Choix des personnes interviewées ______________________________ p. 16 2°) Conditions d’interview _______________________________________ p. 16 3ème PARTIE : CADRE PRATIQUE – ANALYSE 1°) La relation de soin : __________________________________________ p. 18-19 - Représentation - « Aider » et « servir » - La relation d’aide 2°) La distance thérapeutique : ___________________________________ p. 20-21 - Représentation -

s’exercer dans des conditions d’emploi différentes. Par exemple : on peut enseignant en étant enseignant ou vacataire, à temps complet ou temps partiel. Inversement, on peut avoir un même statut d’emploi mais pas le même travail. Exemple : médecins, infirmières… statut d’emploi = personnel hospitalier. Attention! Faire une distinction entre les conditions d’emploi officiel et réelle. Officiel : décrit par la Loi. Réelle : la réalité et les caractéristiques de l’emploi. Exemple : la durée légale

5 5 – LES PROGRAMMES DE 2e CYCLE .............................................................................. 6 5.1 – Maitrise en administration de la santé ....................................................................... 6 I – Option gestion du système de santé (stage ou travail dirigé) ............................................................. 6 * Diplôme d'études supérieures spécialisées (D.E.S.S.) en administration des services de santé....... 9 * Microprogramme en administration

en particulier les cadres formateurs pour leur constante disponibilité et la qualité des enseignements dispensé Je tiens à remercier particulièrement madame Martine GIOFFRE, cadre infirmier responsable des ressources humaines et madame Anne LAURE infirmière du service pour leur constante disponibilité, leur conseils, l’aide qu’elles m’ont apportés et de leur encadrement tout au long de ce stage. J’adresse un grand merci à tout le personnel de la maison de retraite la S pour leur gentillesse, leur solidarité