Ambition Rastignac

une "tirade" où le maître fait à la fois les demandes et les réponses. Il multiplie les questions : grand nombre de phrases interrogatives mais contrairement à la maïeutique socratique, l'élève se tait. Vautrin devance, anticipe les réactions de Rastignac. Ex : litote de la l.7-8 "Tout ça n'est pas gai !" Il ponctue son discours d'exclamations de dégoût ou de satisfaction : l.6 "Bah !" ; l. 13 "Pouah !"... l.21 "Bravo !" -Ce style oral, familier vise à amadouer et à convaincre le jeune étudiant

vis-à-vis de son disciple une grande lucidité, une étonnante perspicacité. - Il a reconnu en Rastignac un jeune noble de province, "baron" sans fortune venant d'une région, qu'il semble bien connaître où "l'on trouve plus de châtaignes que de pièces de cent sous"(l.24) i.e. de 5 francs. Donc une région rurale à l'économie rudimentaire et où les "seigneurs" ont peu de revenus. - Il a compris que Rastignac, sortant de la pension Vauquer, a été fasciné par le "luxe" des salons parisiens. - Il a deviné

avec ses hésitations entre l’armée (le rouge) et l’Église (le noir), ses rêves, ses ambitions, son désir d’une vie différente pleine d’ardeur et de grande action. La seule règle qu’il s’impose est « être vrai » . Les héros stendhaliens : Dans « Le rouge et le noir » on a le personnage de Julien Sorel qui est animé d’une ambition sans bornes et assoiffé de faire son ascension sociale. Il est obsédé par la volonté

aspirations: son ambition sociale et envers les femmes. Le mariage étant un signe de réussite sociale, son union avec Suzanne n’est que par intérêt, ainsi elle est désignée par son prénom ou par « sa femme » l.8 sans connotation affective. De plus, « la Madeleine » l.43-44 étant le lieu où l’on sacrait des personnes célèbres, elle représente la réussite de Georges Duroy ; et le « Palais Bourbon » l.44 annonce une carrière politique et donc un avenir brillant. Ensuite, Rastignac démontre sa volonté

Balzac Lecture analytique Description de la pension Introduction : Flash back dans la vie de Rastignac. Après avoir introduit son romans, Balzac nous décrit le lui de vie du héros ici le salon. Quels sont les enjeux de cette description ? I Une visite guidée de la pension par le narrateur 1 la présence appuyée du narrateur 2 Ambiguïté de la position du narrateur 3 Un regard ironique II une description réaliste 1 un inventaire précis 2 une réalité non idéalisée III symbolisme

analytiques : prenant exemple sur la science, Balzac mène aussi une réflexion sur la vie sociale et les comportements des individus (science de la physiologie). Le créateur de la comédie humaine (4000 personnages ; vie parisienne, vie campagne) : son ambition est de décrire la société dans son entier telle qu’elle est (réalisme). Pour cela il observe la réalité et crée de nombreux personnages (il imagine leurs drames secrets). La comédie humaine pénètre ainsi dans tous les milieux, démontant les mécanismes

COMMENTAIRE COMPOSE DISCOURS DE VAUTRIN A RASTIGNAC (extrait) ("Le baron de Rastignac veut-il être avocat ?...La corruption est en force, le talent est rare.") Introduction 1) Thème du roman d'apprentissage : Candide, le Père Goriot... 2) Pb : Quelle est la teneur de la leçon donnée par Vautrin ? I° Partie : Vautrin se comporte comme un "maître" vis-à-vis d'un élève. 1° § Balzac place dans la bouche de Vautrin un véritable cours magistral. 1èIA Nous écoutons une "tirade" où le

assimilée à une prestation de service exactement tarifiée. II Rastignac : l’achèvement d’un itinéraire : En un court moment, et en quelques phrases, le deuil dans le cœur d’Eugène est supplanté par le désir de parvenir. L’adieu au passé est suscité par le choc des vingt sous qu’il n’a pas et qui agissent sur Eugène comme un déclic révélateur de l’égoïsme social : « Ce fait si léger en lui-même détermina chez Rastignac un accès d’horrible tristesse ». Il prend alors une conscience

d’abord séparément, puis inséré dans les Scènes de la vie parisienne (1843), plus tard transporté dans les Scènes de la vie privée, Le Père Goriot devient à la fois le roman de la passion de Goriot pour ses filles, et le roman de la jeunesse de Rastignac. Nous avons, par conséquent, d’un côté le drame des sentiments (ce qui explique que Le Père Goriot est un roman d’éducation sentimentale) et de l’autre Paris, le monde moderne, catalyseur et champ de médiations sociales (ce qui fait du roman sentimental

Séquence 1 / Séance 3 : La figure de l'ambitieux Lectures analytiques : extrait du Père Goriot de Balzac, le personnage de Rastignac, une figure d'ambitieux Objectifs : - Étudier la technique du portrait. - Établir les caractéristiques du personnage. I. Un héros jeune et beau malgré son apparence modeste (portrait physique) Citations Procédés d'écriture (manière d'écrire, figure de style?) Interprétations - « un visage tout méridional, le → énumération d'éléments teint blanc