Acte 3 Scène 11 12 13 14 Corpus

d’une incitation à agir selon d’une certaine manière réprouvée. Il y a donc lieu d’établir une distinction entre la séduction au sens moderne, qui une dérivation directe à la fois euphémique et positive du sens spécifique de « débaucher quelqu’un » (3) et le concept tel que l’entendait le monde littéraire et religieux de la fin du XVIIème siècle qui comporte le double aspect de trompeur : Qui trompe à la fois pour son propre compte (pour amener quelqu’un à agir sans que l’incitation soit spécifiquement

entre lesquels il y a une interaction réciproque. Ensuite, nous parlerons de la force illocutoire du discours publicitaire qui se divise en deux actes, dont le premier a un caractère descriptif et informatif tandis que le deuxième se présente comme un acte directif généralement implicite. Une dernière dimension vient s'ajouter au discours publicitaire, l'effet perlocutoire4, c'est-à-dire le but visé qui n'est pas explicitement inscrit dans l'énoncé, mais qui est en rapport direct avec la force de persuasion

Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ................................................... p. 115 ......................... p. 163 .............................. p. 193 CNED SECONDE – FRANÇAIS 3 CONSEILS

(Κοπρόνυμος) ou bien Michel III l’Ivrogne (ὀ Μέθυσος). Le premier est discrédité à cause de sa politique iconoclaste rigoureuse et le deuxième à cause du fait qu’il a été tué par Basile le Macédonien, et pour disculper Basile il fallait représenter son acte non pas comme un crime par excellence (le meurtre d’un roi), mais comme un grand bienfait pour le Romées (le meurtre d’un tyran). Autrement dit, ces exemples révèlent une action différente du style bien connu attribué à Staline (et à Orwell) se

parole. Quand on qualifie d’« acte de langage » un énoncé comme « Ferme la porte », ou d’« activité » une séquence de récit, ce n’est pas seulement parce qu’il a fallu remuer les lèvres et mouvoir certaines autres parties du corps pour les produire : ces termes ne se contentent pas de renvoyer, trivialement, à l’activité phonatoire, ni même à ce que la rhétorique appelle actio. Mais alors, de quoi s’agit-il ? En l’absence d’une définition précise de ce terme d’« acte » appliqué à des objets langagiers

.. 3 1.3. De Stockholm à Copenhague................................................................................ 4 1.4. Une question de typologie .................................................................................... 7 2. Le documentaire écologiste comme genre ................................................................. 10 2.1. Le contexte médiatique de l’écologie militante ................................................... 10 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 3. La

S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode

30 novembre 2012 L’Apocalypse, du 12 décembre 2012 au 6 janvier 2013 De Pékin à Taipei, 1 000 visages de la Chine, du 9 janvier au 3 mars 2013 Cinéma et musique, du 6 mars au 21 avril 2013 Amours interdites, du 2 au 30 mai 2013 Festivals L’Étrange festival (18e édition), du 6 au 16 septembre 2012 Chéries-Chéris le festival du film gay, lesbien, bi, trans & ++++ de Paris (18e édition), du 5 au 14 octobre 2012 Cinéma du Québec à Paris (16e édition), du 6 au 11 novembre 2012 Carrefour du cinéma d’animation

l'apothéose de toute véritable activité intellectuelle. Ainsi George Steiner (Passions impunies, Gallimard, 1997) dans un chapitre au titre suggestif « Lire en frontalier » consacré à la discipline, n'hésite pas à qualifier de « comparatif » « tout acte de recevoir une forme signifiante (langage, art, musique). « Faire neuf », injonction d'Ezra Pound, est « en sa logique et en sa substance [ ... ] comparative ». La simple affirmation de préférence est une « comparaison avec ». « Lire c'est comparer

.............................. 115 Chapitre 3. Démarche méthodologique et analytique de la recherche ..........................................................117 1. Principes ethnographiques .................................................................................................................... 119 2. La constitution du corpus : les méthodes de collecte et leurs applications ........................................... 139 3. Présentation du processus analytique des données