27 Juillet 1990 Bourgeois

affronter la concurrence. La délicate interprétation des indicateurs d’attractivité En 2010, selon l’Agence française pour les investissements internationaux (AFII), l’Europe aurait attiré 33 % des investissements créateurs d’emplois dans le monde (contre 27 % pour l’Amérique du Nord et 25 % pour l’Asie-Océanie) ; la France aurait accueilli 782 projets d’investissements étrangers correspondant à près de 32 000 emplois, en provenance principalement d’Allemagne et des États-Unis. Quant à l’attractivité de

JURIDIQUES………………………………..……16 II. LES MOYENS DE L’ADMINISTRATION… ………………….…18 Chapitre IV : Le Contrôle De l’Administration………..………………23 I. Le contrôle de la légalité …………………………….……………....23 II. Responsabilité de l’administration et de ses agents…………..27 Bibliographie indicative…………………………………………………30 2 SIGLES ET ABREVIATIONS UTILISES Art : article C.R.I.S.P. : Centre de recherche et d’informations sociopolitiques C.S.J. : Cour Suprême de Justice I.G.A./PNC : Inspection Générale d’Audit de la Police

afin d'avoir le droit de lire plus. Cette idéologie n'est pas simplement présente dans les albums, elle  s'exprime   aussi  dans   les   romans   pour   adolescents   comme   le   souligne   Pierre   Bruno   et   Philippe  Geneste: Depuis   le   milieu   des   années   1990,   on   assiste   à   un   glissement   du   roman   social   vers   une  problématique aseptisée des droits de l'homme et du civisme. Ainsi, un trait essentiel de la  littérature   de   jeunesse   actuelle   est   la   référence   quasi   constante

pistes cyclables. La ville de Paris dispose d'un réseau dense de lignes de bus (100 lignes) et de métro (16 lignes), mais aussi quelques autres modes de transport qui se développent progressivement, comme le tramway. Le métro, présent depuis le 19 juillet 1900, date d'ouverture du premier tronçon de la ligne 1, est considéré comme l'un des symboles de la ville, notamment grâce à son style architectural en Art nouveau. Paris est également desservi par le RER, réseau ferroviaire suburbain qui facilite

favorables sur la méthode et le taux de mise en œ uvre est un des points importants de nos résultats. Certains aspects de cette enquête ont déjà été publiés sous forme de plaquette et dans un dossier spécial de la revue Echanges consacré au sujet en juillet 2000 (Bescos et Cauvin, 2000). Cette communication a donc pour ambition d'aller plus loin en comparant les résultats définitifs de l’enquête française avec ceux obtenus dans d’autres pays ayant utilisé le même questionnaire. L’intention est également

auront ensuite un rôle important: Danton, Robespierre... Mais le Tiers-Etat est mal représenté, il n'y a pas de paysans, commerçants... pourtant majoritaires. Il y a une grande proportion de juristes: avocats, officiers (magistrats)... Ce sont des bourgeois et ce sont eux qui vont faire la Révolution, non le petit peuple. Ils sont fortunés, ont des propriétés... On veut l'égalité pour tous, mais on ne veut pas remettre en cause la propriété ni la position sociale (cela sera dénoncé par Marx). Dès

degrés » (école élémentaire, collège, lycée), mais par « ordres » (l’ordre du primaire, l’ordre du secondaire, voire l’ordre du technique). L’école primaire est « l’école du peuple », tandis que le secondaire est l’école des privilégiés (notables, bourgeois). Au même âge, les élèves sont scolarisés soient dans les classes élémentaires des lycées et collèges, soit dans les Ecoles Primaires Supérieures (EPS) et des Cours Complémentaires (CC). On ne peut donc pas parler d'un véritable "système éducatif"

plus tôt avant d’épouser sa mère Marie Cressé. Son grand-père paternel et son grand-père maternel, tous deux marchands tapissiers, exercent leur métier dans le voisinage, rue de la Lingerie (2 et 3 sur le plan). Les Poquelin et les Cressé sont des bourgeois riches qui vivent à leur aise dans des demeures confortables et agréablement meublées3. Le grand-père Cressé a une maison de campagne à Saint-Ouen. Un oncle de Molière est musicien et collabore à la musique des ballets de cour4. En 1631, le père

parfumeur, quelle enseigne ! » 24) Lyrique : « Est-ce une conque, êtes-vous un triton ? » 25) Naïf : « Ce monument, quand le visite-t-on ? » 26) Respectueux : « Souffrez, monsieur, qu’on vous salue, C’est là ce qui s’appelle avoir pignon sur rue ! » 27) Campagnard : « Hé, ardé ! C’est-y un nez ? 28) Nanain ! 29) C’est queuqu’navet géant ou ben queuqu’melon nain ! » 30) Militaire : « Pointez contre cavalerie ! » 31) Pratique : « Voulez-vous le mettre en loterie ? 32) Assurément, monsieur, ce sera le

Louise Toupin, “ Les courants de pensée féministe ”. Version revue du texte Qu'est-ce que le féminisme ? Trousse d'information sur le féminisme québécois des 25 dernières années, 1997. Édition 1998. Autorisation accordée par Mme Toupin, le 23 juillet 2003. Louise Toupin détient un post doc en sciences politiques, spécialisation Études féministes. Elle est chargée de cours et chercheuse autonome. toupin.louise@uqam.ca Polices de caractères utilisée : Pour le texte : Times, 12 points. Pour