économie

771 mots 4 pages

CM ECO 15.10.13
QUAND LES ENTREPRISES S’ENTENDENT Chp 4
Prq les cartels se forment ?
Quels bénéfices les entreprises en tirent-elles ?
Prq les liens tissé entre elles par les entrprses sont-ils parfois fragiles ?
Quelle strategie mettent-elles en place ?
2ème partie : POURQUOI LES CARTELS SE FORMNT-ILS ?
La reponse d la théorie des jeux
COLGATE
Lance une campgne Ne lance pas de campagne
2,5/2,5 5,5/2
2/5,5 5/5

La réponse de la micro economie
• Deux entrpses produisent des vêtements de luxe, Pradi et Gucca
• Les entreprises ont la fonction de cout suivante
• Entreprise 1 : CT1= 100*q1
• Entreprise 2 : CT2 = 500+q2²
• La demande pour les vetements de luxe est représenté par l’équation de demande inverse suivante :
P= 400-2Q
• Où Q=q1+q2 est la production totale
Equilibre de Cournot
• Dans un premier tmps aucune des deux entrpses ne souhaite dominer le marché
• Chacune cherche à maximiser son profit en tenant compte du niveau de prod de l’autre entrpe

*** Voir feuille CM 15.10.13 (calculs)
Equilibre de Stackelberg
• Dans un deuxième temps, l’entreprise 2 est dominante
• Elle fixe sa quantité à produire en premier, sachant par avance comment l’entreprise 1 va réagir
*** Voir feuille CM 15.10.13 (calculs) 1b
Profit dans le cas d’un cartel
• Enfin elles décident de coopérer et de former un cartel pour maximiser leur profit
• Quel sera le montant de leurs profits respectifs ?
• Du profit total ?

*** Voir CM 15.10.13 calcul 1c et 1d
3ème partie Les jeux répétés
• Auparavant, les jeux n’avaient pas lieu qu’une fois
• Désormais,ils sont répétés plusieurs fois
• Deux types de jeux répétés :
- Les jeux à répétition finie : le nb de fois que le jeu aura lieu est identifiable par les entrpses
- Les jeux à répétition infinie : le nb de fois que le jeu aura lieu n’est pas su et ne peut pas être su des entreprises
Exemple de jeu à répétition finie :
• Une loi est en projet concernant l’interdiction de la vente de cigarettes

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ECONOMIE CONCARDON 06 41 70 95 92 Chapitre 1) LE PRIX ET LA MONNAIE DANS L’ECONOMIE DE MARCHE Marché renvoie aux marchés. Les échanges ont évolué avec la mondialisation et avant avec l’industrialisation (19s). Avant le marché, il y avait le troc. DEF : MARCHE : lieu de rencontre entre l’offre et la demande d’un bien ou d’un service aboutissant à la fixation d’un prix.….

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UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP Faculté des Sciences Economiques et de Gestion DAKAR ECONOMIE DE L’EDUCATION Par Pr. Moustapha Kassé www.mkasse.com 1 Année universitaire 2007/2008 4ème Année Option Analyse Introduction : La matière locomotive du progrès grise est la Joseph Ki-Zerbo Il est aujourd’hui admis qu’un système éducatif accessible au plus grand nombre est un moyen efficace pour assurer la croissance économique par la formation, la création de nouvelles qualifications. Un 2 rapide survol de la pensée économique laisse apparaître un certain nombre de thèmes de réflexion que nous classerons en deux groupes. Le premier se détermine autour du thème majeur du capital humain : l’éducation est un capital, qu’il convient d’évaluer et auquel on peut associer des coûts, des gains et donc une rentabilité ; mais il est clair que l’unanimité n’est pas parfaite sur ce point et que d’autres approches complémentaires ou concurrentes sont envisageables.….

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