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École facteur d'intégration

2235 mots 9 pages
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L'école a été un facteur d'intégration notamment pour les plus défavorisés. Récemment , elle a pu être dénoncée comme facteur d'exclusion. L'exclusion dans toutes les sociétés fonctionne pour sauvegarder l'identité et l'homogénéité du groupe. De nos jours les exigences économiques et sociales rendent indispensable une pédagogie de la réussite.

School has been a factor of integration, espacially for the most disadvantaged . More recently , it has been denounced as a factor of exclusion. In all societies , exclusion preserves the identity and cohesion of the group. Nowadays social economic imperatives demand a pedagogy oriented towards success.
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Plan
Exclusion et échec scolaire
La société salariale
Exclusion, pauvreté, handicap
Explosion scolaire et démocratisation
Une nouvelle relation école emploi
Le rôle de l'école
La fonction d'intégration de l'école
L'école et la fracture culturelle
Conclusion
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Texte intégral
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Les problèmes posés par le rôle de l'école par rapport au phénomène d'exclusion et aux exigences d'intégration qui traversent notre société sont au coeur de nombreux débats aujourd'hui.

Je voudrais placer ce texte sous le double exergue de deux citations :

* 1 Lévitique, 19, 34.

- la première tirée de la Bible "L'étranger qui réside avec vous sera pour vous comme un compatriote, et tu l'aimeras comme toi-même, car vous avez été étrangers au pays d"Egypte1 .

- la seconde du poète latin Térence :"Je suis homme, et rien d'humain ne m'est étranger".

1Nous avons à réfléchir sur le paradoxe - peut-être même la contradiction - qu'implique le titre même de cette conférence.

2Au cours du dernier quart de siècle, nous avons vu l'école, successivement mais parfois simultanément, voire par les mêmes personnes, accusée de sélectionner socialement en excluant les jeunes du savoir, et convoquée à contribuer par la formation de ces mêmes jeunes à la réparation de la fracture sociale

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