Bibliographie
- L’intégration des enfants et des adultes handicapés - Jésus
Sanchez
Diffusion PUF
- Intégration,scolarisation,accueil des jeunes handicapés ou en grande Difficulté en France memento pratique –
Marie-Claude Mege-Courteix/ Jean-Marc Lesain

Sources d’informations :
- Le Centre National de la Recherche Scientifique (C.N.R.S.)
- L’Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (I.N.S.E.R.M.)
- L’Institut National de la Recherche et de Documentation Pédagogique (I.N.R.D.P)
- Le Centre International de l’Enfance (C.I.E.)
- Le Centre Technique National d’Etudes et de Recherches sur les Handicaps et Les Inadaptations (C.T.N.E.R.H.I.)

Lois sur l’intégration (1)
« Toute personne a droit à l’éducation(...) l’éducation doit viser au plein épanouissement de la personnalité humaine et au renforcement des droits de l’homme et des libertés fondamentales(...) Les parents ont,par priorité,le droit de choisir du genre d’éducation à donner à leurs enfants. »
Déclaration Universelle des Droits de l’Homme du 10 décembre 1948.

Lois sur l’intégration (2)
« Les enfants et adolescents handicapés sont soumis à l’obligation éducative. Ils satisfont à cette obligation en recevant une éducation ordinaire,soit,à défaut,une éducation spéciale,déterminée en fonction des besoins de chacun d’eux... »
Loi d’orientation du 30 Juin 1975

Lois sur l’intégration (3)
« Chaque école,chaque collège,chaque lycée,a vocation à accueillir,sans discrimination,les enfants et adolescents handicapés dont la famille demande l’intégration scolaire. Il ne sera dérogé à cette règle générale que si,après étude détaillée de la situation,des difficultés importantes rendent objectivement cette intégration impossible ou trop exigeante pour l’élève. »
Circulaire conjointe du ministère de l’éducation nationale et du ministère de l’emploi et de la solidarité n°99-187 du 19 novembre