Le WISC-IV
1ère partie

A lire

WISC-IV
 Batterie d’évaluation de l’efficience intellectuelle pour les enfants âgés entre 6 et 16 ans
 Normes datant de 2004 et établies sur une population de 1100 enfants
 Autres batteries existantes
De 2 ans ½ à 7 ans: WPPSI III
De 16 à 89 ans : WAIS IV

Conditions de passation (1)
 Ne peut s’effectuer que par des psychologues
(cliniciens, du développement, scolaires, neuropsychologues…)  Ne peut être prescrit médicalement
 Se réalise en institution ou en cabinet libéral

La demande
 Peut être demandé ou conseillé par
 l’école (repérage et signalement de difficultés par l’enseignant, accord des parents, en relais avec le médecin et/ou le psychologue scolaire…)
 les médecins,
 les professionnels de rééducation,
 en équipe pluridisciplinaire, dans le cadre d’une évaluation,
 d’un bilan d’entrée,
 d’une synthèse en cours d’accompagnement,
 d’une orientation…

Conditions de passations (2)
 Précédé d’un entretien avec les parents
 Dure 1h30 à 2 h.
 Consignes et conditions de passations standardisées.

 Toujours le même ordre d’administration des subtests

Echantillon
Critères de stratification

1103 sujets

Âge

22 groupes (6ans à 16 ans 11 mois) Sexe

G/F

Profession et CSP des parents

8 catégories INSEE 1999

Densité démographiques

5 catégories de Communes

Recueil

2004
7

Structure du WISC-IV
 Il fait référence à un modèle de conception unitaire de l’intelligence
 L’administration de dix subtests est nécessaire pour obtenir les cinq notes composites, dont le QIT

Scores normalisés du QI total et des indices
Moyenne : 100/ Ecart-type: 15
 < 70 => Inférieur à la norme (déficitaire)
 70 à 79 => Limite faible
 80 à 89=> Moyenne inférieure
 90 à 109 => Moyenne
 110 à 119 => Moyenne supérieure
 120 à 129 => Limite supérieure
 > 130 => Supérieur à la norme

QIT
 Le Quotient Intellectuel Total (QIT) n’est pas la simple moyenne des notes obtenues à chaque indice.
 Un étalonnage pour chaque indice