Tout sur les moteurs électriques
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Moteurs électriques : les principes et emplois courants. Remarque : Ce plan de leçons est conçu pour être réalisé en classe uniquement, sous la supervision d’un enseignant ayant de bonnes notions d’électricité et d’électronique.

Sommaire de la leçon
Les élèves étudient les principes de base des moteurs électriques et en explorent les emplois courants. À l’aide d’un kit bon marché, ils construisent un modèle utilisable de moteur électrique pour toute la classe. Ils forment ensuite des équipes « d’ingénieurs » en vue de déterminer les modifications nécessaires pour rendre le moteur utilisable dans un sèche-cheveux.

Niveaux d’âge
10-18 ans.

Objectifs
Apprendre les principes de base des moteurs électriques. Appliquer la théorie aux emplois courants des moteurs électriques. Construire un modèle utilisable de moteur électrique pour toute la classe.

Résultats escomptés à la fin de la leçon
Au terme de cette activité, les élèves âgés de 10 à 14 ans devraient acquérir une compréhension des sujets suivants : Principes des moteurs électriques Principes du magnétisme Principes des courants électriques Les élèves devront également appliquer la théorie aux emplois courants des moteurs électriques et développer leurs connaissances de la conception et du fonctionnement d’un moteur.

Moteurs électriques : Introduction
Voici quelques principes pédagogiques de base sur les moteurs électriques : Les aimants s’attirent et se repoussent. Les pôles identiques se repoussent, les pôles contraires s’attirent. Un courant électrique produit un champ magnétique. La force et la direction du champ magnétique varient en fonction de la force et de la direction du courant électrique. Le simple fait d’enrouler un fil porteur de courant électrique autour d’une barre en fer crée un aimant qui peut être activé et désactivé. De