UC 1

760 mots 4 pages

Introduction

Présentation du stagiaire

Le projet d'action : intérêt et motivations

Le projet d'action : enjeux professionnels attenants

Le plan du dossier UC 1

I. Contexte territorial

1.1 La monographie urbaine du territoire d'Entzheim

1.2 La structure d'intervention

1.3 La place de l'animateur jeune sur le territoire

II. Constats / diagnostics

2.1 La démarche de diagnostic

2.1.1 Le cadre du diagnostic

2.1.2 La méthode du diagnostic

2.2 Les constats

III. Le projet

3.1 Problématiques

3.2 Hypothèses

3.3 Action pédagogiques

3.4 Coordination du projet d'action

IV. Méthodologie de projet

4.1 Objectifs du projet d'action

4.1.1 Objectifs généraux

4.1.2 Objectifs opérationnels

4.2 Plan d'action

4.3 Budget

4.4 Evaluation

V. Synthèse des différents points et conclusion

I CONTEXTE TERRITORIAL

1.1 Le territoire d'Entzheim

1.1.2 Monographie urbaine du territoire

Enjeux : la mobilité de la jeunesse ou des personnes non véhiculés

Enjeux : les transports publics en soirée, les déplacements des jeunes, la traversée de l'axe principal.

Enjeux : coordonner un projet par et pour les habitants autour de ces outils : espace jeunes – espace sportif – espace associatif – salle des fêtes

Enjeux : faire vivre le village au delà de sa fonction « dortoir »

Enjeux : Équipement de la salle des fêtes, Espace d'accueil pour personnes âgées, lieu de vie intergénérationnel, déplacements

Enjeux : mettre en rapport l'aéroparc et le village

1.1.3 Sociodémographie de la population

Enjeux : endiguer le vieillissement de la population, rendre le territoire attractif pour les 30-44 ans

Enjeux : L'isolement des personnes âgées, le manque de structures (accueil de jour ou centre médicalisé), les projets intergénérationnels

Indicateurs CAF

http://www.alsace.pref.gouv.fr/medias/fichiers/Etude_pauvrete_precarite_01.pdf

Enjeux : la encore, c'est l’attractivité même du territoire en direction des jeunes couples qui peut se questionner.

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Cela se voit grâce aux outils de gestion de l’organisation ; le port de blouse bleu, le costume traditionnel des ouvriers, les ordres des contremaitres, le pointage dès leur arrivée, la prime de fin d’année s’il travaille en avance. Il est conscient de son rang, mais il est néanmoins à la recherche d’une revanche ; son ascenseur social serait que son fils réussisse là où il a échoué. Franck est un fils d’ouvrier, qui a réussit ses études dans une école de commerce parisienne.….

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