FRANÇAIS

Texte n° 1 HOMERE – L’Iliade (VIII é. s. av. JC)
Extrait – Discours d’Ulysse

Homère : poète (le plus ancien que nous connaissons) grec. C’était un aède (qui va de villes en villes). On lui attribut les épopées L’Iliade et l’Odyssée (2 œuvres essentielles de l’antiquité)

L’Iliade : récit de la guerre de Troie, qui opposa les grecs (les achéens) et les troyens (chef : Priam).
Un siége de 9 ans => démoralisation des guerriers grecs.
Pour calmer le jeu, Ulysse réagit en s’adressant à l’armée rassemblée devant lui

I. Situation d’argumentation – les forces en présence

Ce héros et ce guerrier grec (la + valeureux) va d’abord s’adresser a Agamemnon (chef de l’armée) et ensuite à l’armée (foule anonyme)
L’intervention d’Ulysse est justifiée par une crise qui touche les soldats, qui remettent en cause la stratégie des chefs => les discours sont souvent liés à des situations de crise
L’enjeu de ce discours est très important (fonction de ce discours) :
-étouffer le début de rébellion des troupes
- re-motiver les troupes

Affrontement d’un individu épique face à une foule

II. La stratégie adoptée

a) L’organisation du discours d’Ulysse
Discours très structuré
-Ulysse s’adresse à Agamemnon avec bcp de respect (« Fils d’Atrée, Seigneur »). Il s’adresse à lui pour : - faire une constatation d’ordre moral (démotivation des soldats) - Lui rappeler son rôle de chef
L5 à l10 : En s’adressant à Agamemnon, il s’adresse aussi aux soldats (indirectement) pour les faire culpabiliser de ne plus être fidèle ni loyal envers le chef
L10 à l15 : Ulysse concède. Il accepte (ou fait semblant) la thèse les idées de ses adversaires. « Certes » => connecteur logique de cette concession.
Habilité des pronoms : tantôt il s’intègre aux soldats « nous »=> égalité, force de la concession. Tantôt il se distingue « je » => chef qui commande.
Insertion des images (hiver( guerre)
L15 à fin : « Et cependant » : nouveau connecteur