Au moment de former les groupes j'étais déjà avec mon amie de classe mais il nous manquait deux camarades. Anne me proposa d'être avec sa meilleure amie ainsi qu'une copine a elle, voilà notre groupe de fille au complet. Après les explications de nos professeurs, nous avons tout d'abord chercher un thème, heureusement des fiches d'aide nous ont étaient distribuées. Le thème qui nous a tout de suite plu fut la commercialisation. Puis nous avons cherché un sous-thème et la problématique. Nous avons choisi la commercialisation transfrontalière France-Allemagne.
Quelques jours passèrent et après mures réflexions nous avions trouvé notre problématique qui est « La proximité des commerces allemands permet-elle aux Wissembourgeois d'alléger leur budget alimentaire? », et j'ai remarqué la difficulté de chercher une problématique car nos professeurs nous l'avait corriger trois fois, mais selon eux c'était un sujet pertinent.
Mais des difficultés sont apparues rapidement. Notre sujet était trop précis et il y avait pas de documentation ni sur internet ni dans la presse. Alors nous avons du chercher tous nous même, ce qui fut un début d'autonomie. Nous avons fait un sondage et questionner des habitants de Wissembourg, malgré ma timidité envers des inconnus, j'ai aimé faire cela et c'était amusant. Nous avons aussi confectionner un panier allemand et un panier français pour comparer les prix, mais il n'y avait pas une grande différence ce qui m'a surprise vu qu'au départ on voulait prouver que la plus part des produits alimentaires coutent moins cher en Allemagne, d'ailleurs c'est ce que je pensai aussi, ce fut donc une découverte très intéressante.
Après les vacances de Noël nous avons du accélérer notre travail, de plus nous n'avions plus d'entretiens avec nos professeurs et donc cela devenais de plus en plus compliquer parce que nous n'avions plus d'aide. Dans notre groupe une fille travaillait beaucoup chez elle et après avoir téléphoner à l'INSEE, elle a reçu des