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TPE 2015

2374 mots 10 pages
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CARNET DE BORD
TPE SERIE S 2015/2016 NOM Prénom /classe : DE LANGERON Alix 1°S1
NOM Prénom / classe : MACE Béatrice 1°S2
NOM Prénom / classe: AUDEBAN Iris 1°S2

THÈME CHOISI : Le biomimétisme
DEUX MATIÈRES : Svt et physique

SUJET :

PROBLÉMATIQUE :

PROFESSEURS ENCADRANTS :
MME IMBERT­HIRTZ, MME IMBERT, MME STEHLE
MME DAUDEMARD­GREGNAC

PROFESSEUR DOCUMENTALISTE ENCADRANT :
MME EYNAUD

1 ère ETAPE

1. Choix des partenaires du groupe
2. Choix du sujet, du thème et des matières et réflexion sur la production
3. Etablissement d’une problématique provisoire

POSEZ­VOUS LES BONNES QUESTIONS avant les vacances de la TOUSSAINT
Notre sujet est­il vraiment pluridisciplinaire ? OUI / NON
Illustre­t­il bien le thème choisi ? OUI / NON
Se prête­t­il à une problématique ? OUI / NON
2ème ETAPE

1.

Recherche documentaire approfondie et exigeante sur la qualité des

sources
2. Affinement de la problématique

POSEZ­VOUS LES BONNES QUESTIONS avant les vacances de Noël: NOTRE DOCUMENTATION EST­ELLE : pertinente (en lien avec le sujet) ? variée et équilibrée (entre différentes approches et points de vue) ?

fiable, de qualité ?

3ème ETAPE
1. Réalisation de la production adaptée au sujet et à la cible (dossier, maquettes, poèmes, une de journal, expérience scientifique, vidéogramme, affiche, représentation théâtrale, pages internet, exposition, etc.)
2. Ebauche de la fiche de synthèse

3. POSEZ­VOUS LES BONNES QUESTIONS

4. ­NOTRE PRODUCTION :
5. Est­elle pertinente (répond à la problématique) ?
6. Sert­elle de support à la soutenance orale ?
7. ­Ma fiche de synthèse respecte­t­elle la forme demandée ?

Iris AUDEBAN
1 ère séance : 21.09.2015
1. Journal : Quand la science s’inspire de la nature n°167 ★ Définition
:
Le terme de biomimétisme désigne l’imitation de propriétés remarquables du vivant dans les

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    Table des matières 1.Qu'est-ce que le Syndrome d'Asperger ? 1.1.Par définition : 1.2.En quelques chiffres : 1.3.Origine : 1.4.Description des symptômes : a)Caractéristiques comportementales : b)Caractéristiques physiques : 1.5.Ne pas confondre : a)Différence avec la schizophrénie : b)Différence avec l'autisme : 2.Quelles sont les causes du Syndrome d'Asperger ?….

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    Puis dans une seconde partie, nous poserons la question des problèmes identitaires propres aux filles : quel est la part de responsabilité occupée par les « mères extrêmes ». Abdelmalek Sayad dans son œuvre La misère du monde nous dresse le portrait de Farida jeune femme sujette à la haine et l’incompréhension de sa famille suite à son émancipation. Il nous montre dans quelle mesure cette différence est source de tension et de rejet pour conduire mère et fille dans le mutisme et l’ignorance. Il nous décrit une mère ne voulant pas voir sa cadette suivre l’exemple de ses grandes sœurs et faire de longue étude Claire Brétecher avec son illustration Agrippine prend vapeur le rejoint en nous dessinant dans ses six premières vignettes une mère et une fille diamétralement opposées dans la posture comme dans le look vivant chacune en observant l’autre mais sans se comprendre.….

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    Mouvement littéraire et artistique de la fin du XIXe siècle, qui réagit contre le naturalisme et le Parnasse en donnant une vision symbolique et spirituelle du monde. Étymologie Le mot « symbolisme » est formé à partir du terme « symbole » qui vient du latin symbolum, « symbole de foi », symbolus, « signe de reconnaissance », du grec sumbolon, « objet coupé en deux constituant un signe de reconnaissance quand les porteurs pouvaient assembler (sumballein) les deux morceaux1 ». Dans la Grèce antique, le « symbolon » était un morceau de poterie qui était brisé en deux et qu’on donnait à deux ambassadeurs de cités alliées pour se reconnaître. En 1886, le poète Jean Moréas (1856-1910) écrit un manifeste dans le Figaro littéraire qui énonce les principes de l’école symboliste : « […] Ennemie de l’enseignement, la déclamation, la fausse sensibilité, la description objective, la poésie symbolique cherche à vêtir l’Idée d’une forme sensible qui, néanmoins, ne serait pas son but à elle-même, mais qui, tout en servant à exprimer l’Idée, demeurerait sujette.….

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