Séquence : Mathématiques | Niveau GS | Période : période | Domaine : Découverte du monde | Compétences du BO : | Compétences visées : Résoudre des problèmes portant sur des quantités | Pré-requis : |

Étape | Durée | Organisationde la classe | Matériel | Détails | Séance 1 : situation d’apprentissage - appropriation « Les cartes pour ajouter »Objectifs : ajouter une collection de 1 à 4 objets à une collection de 1 à 6 objets.Déroulement : Chaque élève lance le dé (1 à 6) et choisit une coccinelle dont le nombre de points blancs correspond à son lancer. Verbalisation autour de ce que l’on voit : les coccinelles n’ont pas tous leurs points, il n’y en a que d’un côté.Consigne : « Tu vas lancer un autre dé, il indiquera le nombre de gommettes noires à coller de l’autre côté, puis tu devras entourer sur la bande numérique en bas de la coccinelle la case correspondant au nombre total de points de ta coccinelle, les blancs et les noirs. »Déroulement : Synthèse collective Déroulement : Fiche évaluationSéance 2 : situation d’apprentissage - manipulation« Les cartes pour soustraire »Objectifs : Rechercher le complément d’un nombre compris entre 1 et 6 à un autre nombre plus petit que 10.Déroulement : L’enseignant distribue une coccinelle à chaque élève de l’atelier (différenciation selon les résultats de l’exercice précédent), leur faire dire combien il y a de points blancs dessinés et leur faire remarquer qu’un nombre est colorié sur la bande numérique figurant en bas de la carte.Consigne : « Comme la dernière fois, tu dois coller des gommettes noires de l’autre côté de la coccinelle. Pour trouver combien de points noirs la coccinelle doit avoir, regarde la case coloriée en bas : attention ! elle t’indique le nombre total de points de la coccinelle (blancs et noirs) »Déroulement : Synthèse collective Déroulement : Fiche évaluationSéance 3 : structuration - « Les cartes à compléter »Objectifs : Constituer une collection cardinale donné à un dé, Ajouter