Séquence : Le prénom.

Activités en autonomie

Activité 1 :

Compétences :

Reconnaitre son prénom

Savoir écrire son prénom - en majuscule d'imprimerie pour les MS - en cursif pour les GS Objectifs :

Savoir identifier son prénom parmi ceux des autres enfants de la classe

Savoir quelques lettres de l'alphabet

Savoir que l'on commence à écrire par la gauche.
Déroulement :
L'élève cherche son étiquette collée sur l'un des tableaux de la classe. À l'endroit définit par la PE, il doit écrire à plusieurs reprises son prénom à l'aide d'une craie. Uniquement en CAPITALES pour les moyens, en CAPITALES puis en CURSIF pour les grands. PE valide ou demande à l'élève de le réécrire quelques fois si des erreurs persistent.

Bilan :

Activité 2 :

Compétences :

Reconnaitre son prénom

Savoir écrire son prénom - en majuscule d'imprimerie pour les MS - en cursif pour les GS Objectifs :

Savoir identifier son prénom parmi ceux des autres enfants de la classe

Repérer des indices

Savoir quelques lettres de l'alphabet

Savoir que l'on commence à écrire par la gauche.
Déroulement :
Chaque élève reçoit une liste avec soit les prénoms des garçons de la classe, soit les prénoms des filles. La PE leur donne plusieurs étiquettes avec les prénoms de la classe ainsi qu'une boîte. Les élèves devront mettre dans la boîte les prénoms qu'ils ont sur leur liste. Les moyens recevront une liste moins importante que celle des grands. Tout sera écrit en capitale.

Bilan :

Activité 3 :

Compétences :

Reconnaitre son prénom

Savoir écrire son prénom - en majuscule d'imprimerie pour les MS - en cursif pour les GS Objectifs :

Savoir identifier son prénom parmi ceux des autres enfants de la classe

Savoir écrire son prénom sans erreur

Savoir que l'on commence à écrire par la gauche.
Déroulement :
Sur des