Séance 6 thérèse raquin
Questions :
1) La structure du texte suis la chronologie des évènements.
2) Procédés + description du noyé :
« Sa face paraissait encore ferme et rigide ; les traits s’étaient conservés, la peau avait seulement pris une teinte jaunâtre et boueuse. La tête, maigre, osseuse, l »germent tuméfiée, grimaçais ; elle se penchait un peu, les cheveux collés aux tempes, les paupières levées, montrant le globe blafard des yeux ; les lèvres tordues, tirées vers un des coins de la bouche, avaient un ricanement atroce ; un bout de la langue noirâtre dans la blancheur des dents. Cette tête, comme tannée et étirée, en gardant une apparence humaine, était restée plus effrayante de douleur et d’épouvante. Le corps semblait un tas de chairs dissoutes ; il avait souffert horriblement. On sentait que les bras ne tenaient plus ; les clavicules perçaient la peau des épaules. Sur la poitrine verdâtre, les côtes faisaient des bandes noires ; le flanc gauche, crevé, ouvert, se creusait au milieu de lambeaux d’un rouge sombre. Tout le torse pourrissait. Les jambes, plus fermes, s’allongeaient, plaquées de taches immondes. Les pieds tombaient. ».
Cela crée un effet de frayeur. 3) L’enjeu de ce texte est de démontré le réalisme car il y a beaucoup de description.
4) On peut le comparer au cadavre de Camille car le cadavre a séjourné quinze jours dans l’eau. On peut les rapprocher car la description fais dans le texte correspond totalement au cadavre retrouver.
- Comparaison des deux textes :
5) Les deux textes sont introduit par le champs lexical de la tristesse, de la mort et du dégoût.
6) Le point de vue dans les deux textes est omniscient.
7)
8) Cela révèle que le récit naturaliste est un mouvement