séance 1 BRISSAC rugby

587 mots 3 pages

Activités supports
Niveau de classe
Date
FICHE LEÇON
EPS
N° de Leçon
Effectif total 23
Rugby
CM2
16/09/14

….1. / 5….
Actifs
28

Dispensés Remarques en lien avec les bilans de la leçon précédente :

Objectifs de la leçon (pour l’élève)
Objectifs de la leçon (pour le stagiaire)
Progresser dans les passes pour progresser vers une cible
Se démarquer
Reconnaître des statuts et des rôles

Apprendre à connaître les élèves
Animer la séance
Approprier notre vocabulaire à celui des élèves

minutage
Explications et consignes
Organisation de la classe
Observations et constats

Prise en main
Présentation,
Règles (ne pas parler quand je parle)
Sécurité : ne pas se bousculer, bien faire ses lacets, être fair-play et ne pas être mauvais joueur
Explication du cycle (multisports pour aller sur le rugby)
Tour de prénoms

5 minutes

Sur le terrain

PCP

Stagiaire

Trop rapide
Règle de sécurité ?
Respect
Faire-play

Evoquer plus longtemps les règles (l’écoute) afin qu’elles soient réalisées.

Mise en train.

Course dans l’espace en se faisant des passes.
Occupation de tout l’espace.
Dire son prénom quand on envoie le ballon. Puis dire le prénom de celui à qui on envoie le ballon.
Au début 2 ballons puis de plus en plus.
Variation des déplacements.
Pause pour boire
15 minutes
Zone assez grande délimitée par des plots

Peu de consignes.
Veiller à ce que tout le monde écoute.
Claire et précise.

Mise en place efficace.

Des ballons lancés trop en hauteur.

Situation 1
-CONSIGNES : -Jeu vers l’avant autorisé, 3 pas possibles.
-5 contre 5
-BUT : Faire des passes pour progresser marquer dans l’embut adverse. (aplatir le ballon au sol) Intercepter le ballon pour les défenseurs
-SECURITE : -Pas de contacts -On ne sort pas de la zone
-CRITERES : -Un but=1 point -Occuper l’espace
-VARIABLES : + : Aller aplatir le ballon en ne faisant que 5 passes - : Nombres de passes illimités

(Aller boire)

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Le but du jeu : lancer, à l’aide de la raquette, la balle dans le but adverse. Le premier joueur qui atteint 11 points a gagné. Chaque joueur effectue cinq services successifs. Un but rapporte deux points. On peut gagner un point lorsque le joueur adverse fait une erreur : toucher la barre transversale, faire sortir la balle de la table, ou toucher la balle avec une partie du corps autre que la raquette ou la main qui tient la raquette.….

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Mcdc
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De son perchoir, il esquisse brièvement quelques mouvements que les danseurs s’empressent de réaliser à l’écoute. Ces quelques pas, montrés par le maître pendant un court instant….

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* Tir des demis contre son propre camp. * La balle a tapé les montants arrières de l'adversaire (côtés immédiats droit et gauche du but) est revenue frapper le goal, les arrières, ou les demis de l'adversaire et est entrée dans le but. ARTICLE 5 : LE CONTRE DES DEMIS Un joueur a le droit de bouger ses demis sur les dégagements des arrières adverses.….

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ESQUE L’ARBITRAGE VIDEO EST T’ELLE NECESSAIRE AU FOOTBALL ? OUI -la vidéo sera peut être nécessaire au football pour savoir si le ballon est rentré dans le but, car tous les arbitres ne sont pas a chaque fois bien placé pour affirme que le ballon est belle et bien rentré dans le but, ils ont comme soutient les arbitres assistant mais qui eux peuvent être aussi masqué par des joueurs et peuvent pas déterminer si le ballon est rentré dans le but la vidéo permettrai aux arbitres dans le cas où ils auraient un doute d’utiliser la vidéo pour revisionné l’action. J’ai comme exemple un match en 2009 lors de Auxerre-Nice où à la 80 eme minutes le ballon est rentré dans les buts niçois mais l’arbitre était masqué par un joueur et donc n’a pas vu si le ballon était rentré dans le but et n’a pas accorder le but alors que le ballon avait bien franchis la ligne. Heureusement cette erreur n’a pas eu d’incidence pour Auxerre mais il y aura pu en avoir une. La vidéo sera nécessaire au football pour savoir si la faute a été commise en dehors de la surface ou non car pour siffler une faute….

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timotei agency
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» ou bien encore l’écoute des autres « Alors je suis à son écoute ». 8/ Les comportements de Camille qui favorisent la collaboration entre elle et Mme Line sont sa grande autonomie, son sérieux, sa capacité à savoir s’adapter à toutes les situations, sa….

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Il faut faire passer la balle sous l’écran central et la faire entrer dans le but adverse. - Le jeu démarre et s’arrête sur un coup de sifflet de l’arbitre : un coup pour démarrer ou arrêter le jeu, deux coups pour un but et un coup long lorsque le set ou le match est fini. - Le vainqueur est le premier joueur à obtenir 11 points avec une avance de 2 points, jusqu’à un total de 16 points. Après cela, le point suivant est décisif, même si le joueur ne dispose pas d’une avance de 2 points.….

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Nous avons des qualités qui nous différencions des autres. Personne n’est exactement du même que son ami, son voisin, ou sa famille. Nous pensons différemment, nous nous comportons différemment, et nous aimons différemment. Mais si toutes les personnes dans le monde sont différentes, pourquoi est-ce que nous traitons certains gens comme les « étrangers » ?….

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s’il recoit le ballon. Il devrait courir au ’’Zone de But’’. Le Madden NFL veut dire National FootBall League en Anglais . Combien de Joueurs : •Il devrait y avoir un minimum de 20 joueurs, 11 joueurs sur le terrain et les autres sur le banc.….

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Il n'est pas facile pour cette équipe de jouer sur deux tableaux après la qualification, également pour une 1/2 finale, la semaine dernière en Grand Sud. Nous pouvons faire confiance aux entraineurs pour garder un groupe concentré et déterminé à réussir de belles choses. Le samedi, également à 16h, l'équipe 2 se déplace à Caraman, sur terrain neutre, pour affronter l'équipe d'Auterive en 1/4 de Finale Midi Pyrénées. Ce match sera difficile face au second de l'autre poule qui n'a perdu que 3 matchs durand la saison. Le week end se terminera par 2 matchs le dimanche à 15h.….

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au long de cette période mais aussi pour l’excellente ambiance de travail qui règne dans cette boutique, ce qui m’a permis de m’épanouir dans mon travail. J’ai beaucoup apprécié leur capacité d’écoute, leur disponibilité et l’intérêt qu’elles ont porté à mon travail. L’intérêt que je portais à la marque a, de ce fait, été renforcé et je suis fière d’y avoir travaillé. Je remercie également le corps enseignant et administratif de l’ISEM Paris, Mme LEVY qui a validé ma demande de stage.….

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la circulation du ballon pour progresser vers le but sont difficiles et incertaines du fait de la facilité d'interception -La phase de progression du ballon vers le but adverse est longue -la marque est difficile (seulement 2 % des attaques se terminent en but) -La décentration (détachement de son point de vue individuel, causé par l'égocentrisme et par la satisfaction de ses besoins (comme par exemple le besoin de posséder le ballon chez le débutant)) sur le ballon et la prise d'informations visuelles simultanée sur les autres signaux du jeu s'avèrent très difficiles. la logique interne du football impose aux pratiquants de s'opposer et de coopérer dans un cadre réglementaire pour marquer un but ou récupérer le ballon. De cette logique qui constitue l'essence même du football découlent des buts stratégiques fondamentaux: -jouer au football nécessite de communiquer entre partenaires -jouer au football consiste à mettre l'adversaire en crise d'effectif -joueur au football consiste à mettre l'adversaire en crise de temps et d'espace le joueur est une totalité qui agit. Son fonctionnement résulte de l'interaction de trois dimensions, affectives, motrice et cognitive: -la dimension affective regroupe les ressources ou aptitudes du joueur jouant un rôle….

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