Les parents se doivent pour le bien de l'enfant, de l'éduquer. Cette éducation aussi compliqué et longue soit-elle, implique des règles et des étapes. Kant, grand philosophe du XVIIIème siècle parle dans Réflexions sur l'éducation, des soins par lesquels les parents les protègent des dangers dont il n’a pas conscience, de la discipline qui sert à transformer l'animalité en humanité, et de l’instruction afin de développer sa raison. Tout cela a pour but, petit à petit, à rendre l'enfant autonome, à développer au maximum ses capacités. L'enfant peut également s'éduquer en dehors du cadre familial mais aussi tout le long de sa vie s'en forcement en avoir conscience. L'homme va passer plus de la moitié de sa vie à travailler. Le travail est une activité de transformation de la nature dans un sens utile à l'homme, en vue de la satisfaction des besoins. En travaillant l'homme va évoluer, va dépasser ce qu'il est, il va aller plus loin que sa situation précédente. Cependant, suffit-il à l'homme de travailler pour s'éduquer ? Nous tenterons tout d'abord de démontrer pourquoi l'homme travail, puis nous tenterons de définir les différents aspects du travail qui peuvent être le lieu d'une éducation.

L'homme travail parce qu'il n'a pas le choix car il est le seul être vivant à ne pas s'adapter à son milieu, il adapte le milieu ou il vit afin d'assurer sa propre survie. Le travail est nécessaire pour sa survit, l'homme doit produire ce que la nature ne fait pas toute seule car sans sa il ne survivrait pas (les vêtements contre les climats hostiles, les chaussures...). Ou encore le travail de la terre, des bêtes, pour se nourrir. Le mythe de Prométhée le démontre parfaitement, en oubliant de distribuer des capacités aux Hommes, il mais en danger leur survis. L'homme va s'humaniser lorsqu'il va fabriquer ces instruments de travail. Mais au fur et à mesure, un homme va avoir besoin d'un meuble et va se tourner vers un homme qui a des capacités à manier le bois (un