M2 EF-2011-2012
EVALUATION de L’ EC 13.1
LANGUES ET CULTURES ETRANGERES

Compostion de la classe
Le niveau de classe est CE1/CE2 dirigée par Mlle HALOT. Les élèves de CE2 étant pris en charge par une intervenante en anglais, il est demandé de baser les séances avec un groupe de douze élèves de CE1 qui entament leur première année d’apprentissage d’une langue étrangère. Durant ce stage, un repérage sur les élèves présentant des difficultés a été opéré : une attention particulière sur O. et J. ,tous deux suivis par un orthophoniste et présentant quelques difficultés en lecture ,va nécessairement influer sur la tenue des séances.

Point du programme abordé en amont
Les élèves connaissent les couleurs primaires ( blue, red et yellow)et savent se saluer de manière simple. Ils utilisent en effet prioritairement le Hi ou le Hello. Il est à préciser qu’un rituel est effectué chaque matin et en début d’après-midi où les élèves doivent répondre collectivement à leur maîtresse sur différentes manières de rendre le bonjour, à savoir Good morning et Good afternoon. Enfin, chaque apprenant sait demander le prénom d’un autre et aussi dire comment il se prénomme.
D’un commun accord avec Mlle HARBULOT, l’introduction de Hi, how are you? semble bien venue pour la continuité de l’apprentissage.

Les séances[1]
Au nombre de deux, la séance du mardi 16/10 a lieu en début d’après-midi de 14h15 à 14h45 , celle du vendredi 19/10 en début de matinée . Nous traiterons ici uniquement de la première séance dont le principal objectif est de savoir dire comment on va. La décision est prise de ne parler uniquement l’anglais pendant la séance, excepté vers la fin au moment de la trace écrite. Les élèves conservent leurs places habituelles : quatre élèves respectivement à gauche, à droite et devant le maître.

Support choisi: Vidéo:................................................................................. Album: