La socialisation : (culturel, artistique etc.) I. Définition : 1 processus d’influence permanent mérite tout le monde, ou bien 1 processus d’apprentissage : nous apprenons au contact des autre, d’apprendre la manière de penser, de comporter. La socialisation est le mécanisme par lequel 1 société transmettre ce culture, son système de valeur de normes, de rôles sociaux et de sanction. II. Les principes essentiels : • Tout repose s/ les relations incontournables. Autmt dis l’absence de relation entre les hommes empêche l’homme de dvlp de s’en orienter, de s’adapter. • La qualité des société/institution : les règles etc. (La socialisation primaire – les groupes de la famille – très fondamentale – le paternalisme(les professeurs tutoyer au étudiants car il leur pense comme leurs fils)) Le contact psychique + social sont des conditions de dvlp psychique, la qualité des réponses aux demandes de l’enfant détermine de l’attachement et en CSQ la capacité de l’enfant à construire sa propre identité. Les relations, les comportements de la socialisation primaire autour nous sont les facteurs d’émotion nous, l’expérience émotionnel résiste dans la perception 1 activation psychologique diffuse nécessitant 1clarification qui déclenche 1 activité cognitive d’évaluation. On y recherche des explications (à nos émotions). Les individus ont bes1 d’avoir 1 explication cohérence à notre état corporel, pour cela nous allons tourner vers les autres et utiliser les réactions émotionnelles comme source d’informations (ca peux ê l’anxiété). Ex : Les ados se forment 1 doute envers les autres et soi-même. o # entre groupe d’appartenant & groupe de référence : Le groupe d’appartenant : ex – les milieux sociaux différents achète les différentes voitures avant. Mais mtn c’est différent, cela diffuse, les groupes appartenant deviennent plutôt les groupes de références... ex - les riches ou les pauvres peuvent avoir les mêmes comportements. o Chacun