MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
UNIVERSITE BADJI MOKHTAR ANNABA
POLE UNIVERSITAIRE -EL BOUNI-

Faculté des sciences humaines
Département des langues et littérature française
Module : ILS

Thème :

La méthode SGAV
(Structuro-globale audio visuelle)

Enseignante de la matière : Elaboré par : BELHANI HACHELFI Zeyneb GHRAIB Chams El Acil

Année universitaire: 2012-2013

Sommaire

1- Introduction : 2 2- Qu’est ce que c’est le SGAV : 2 3- L’approche communicative : 2 4- Historique : 4 5- Les principes fondamentaux de la méthode SGAV : 5 6- Avantages et désavantages de la méthode SGAV : 5 6-1- Avantages : 5 6-2- Désavantages: 6 7- conclusion : 7 Bibliographie 7

1- Introduction :
Développée en Europe à partir des années 50, elle part du principe selon lequel une langue est d’abord un moyen de communication, et que, toute structure se réalise dans la communication par des moyens verbaux et non verbaux (contexte social, cadre spatio-temporel, rythme, intonation, gestuelle, etc.). L’adjectif «globale » renvoie à l’ensemble de ces facteurs qui sous-tendent toute communication orale. «La structure est donc intimement liée à une situation qui la fait naître et qu’il faut envisager globalement sans séparer les différents éléments intrinsèques qui la composent.»
(CUQ. J. P et GRUCA. I, 2003 :241).

2- qu’est ce que c’est le SGAV :
Est une méthode qui intègre l’image et le son dans le processus d’enseignement / apprentissage d’une langue étrangère.
L’objectif général de cette dernière est : apprendre à parler et à communiquer dans les situations de la vie courante.
3- L’approche communicative :
L’approche communicative est née au milieu des années 1970, en réaction contre les méthodologies audio-orale et audio-visuelle fondées sur le distributionalisme bloomfieldien et le behaviorisme skinnerien. Noam Chomsky reproche à la première théorie de référence son incapacité d’offrir au