-------------------------------------------------
Présentation du cours. 1) Objectifs : a. Savoir prononcer les lettres de l’alphabet. b. Savoir se présenter, saluer, dire les formules de politesse. c. Savoir s’informer sur l’identité de l’autre. d. Savoir compter de 0 à 100. e. Savoir saluer. 2) Activités : f. Alphabet : écoute orale. g. Passeport : Tableau : se poser des questions. h. Divers exercices de grammaire. 3) Les points de grammaire : i. Les verbes « être », « avoir » et « s’appeler » au présent. j. Les articles définis et indéfinis. k. La négation. l. Les formes interrogatives. m. Le vouvoiement et le tutoiement. 4) Le Lexique : n. Les nationalités. o. Les moments de la journée : les jours de la semaine, les mois. p. Les salutations.

Bienvenue au cours de français et bon courage !
-------------------------------------------------
Comment prononcer en français ?

Phonétique et Prononciation:

r a french r is produced from the back of the throat e.g. robe [rob]-> dress

ch like sh in “shirt” e.g. chaise [shaiz] -> chair i like ee as in “feet” e.g. divan [deevon] -> sofa

au like o as in “over” e.g. chaussure [shoh-sewr] -> shoe

eu like ur as in “fur” e.g. fleur [flur] -> flower

oi like wa in “wax” e.g. poisson [pwassoñ] -> fish

ou like oo in “poor” e.g. bonjour [boñzhoor] -> hello

ui like wee in “sweet” e.g. cuisinière [cweezeen-yehr] -> stove

er,ez (at end of word) like ay in “play” e.g. nez [nay] -> nose

j,g before e or i: a french j or soft g is pronounced like the s in “pleasure” and is written as zh. e.g. jupe, zhewp -> skirt; boulangerie, boolon-zhayree -> baker

I) Les lettres silencieuses:

h is always silent e.g. hôtel, pronounced ohtel

e.g: Lit