Rhinoceros

16061 mots 65 pages

Aide à la rédaction du volet interopérabilité des cahiers des charges des établissements de santé
Point de situation IHE et HL7 2008

Version 1.0 du 28/11/2008

GMSIH – 44, rue Cambronne – 75015 Paris. Tel : 01 48 56 72 70. Fax : 01 48 56 07 70

HL7 et IHE : Point de situation 2008, Utilisation dans les cahiers des charges de SIH

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Sommaire
1. 2. 3. 4. 5. Préambule :____________________________________________________________

3 Introduction : __________________________________________________________ 3 Les standards HL7 disponibles aujourd’hui : _________________________________ 4 Couverture métier de la version 2 d’HL7 : ___________________________________ 5 Couverture métier de la version 3 d’HL7 : ___________________________________ 6
5.1. 5.2. 5.3. 5.4. Production, Versioning et Packaging ________________________________________ 6 Dernière édition normative disponible _______________________________________ 6 Les manques de la couverture métier de la V3 : _______________________________ 8 Evolution progressive vers le mode service (SOA) _____________________________ 9

6.

L’utilisation des versions d’HL7 par les profils IHE : _________________________ 10
6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10. Domaine Anatomopathologie (Anatomic Pathology - PAT) ____________________ 10 Domaine Analyses de Biologie Médicale (Laboratory - LAB) ___________________ 10 Domaine Appareillage de soin (Patient Care Devices - PCD) ___________________ 11 Domaine Cardiologie (CARD) ____________________________________________ 11 Domaine Coordination des Soins (Patient Care Coordination - PCC) ____________ 11 Domaine Infrastructure informatique (ITI) _________________________________ 11 Domaine Images & tests en Ophtalmologie (Eye Care - EYE) __________________ 12 Domaine Qualité, Recherche & Santé Publique (QRPH) ______________________ 12 Domaine Radiologie (RAD) _______________________________________________ 13 Commentaire sur l’utilisation des

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328 mots | 2 pages

-Sors, allez sors ! Tu n’as rien à foutre ici ! -Non,mais vous allez me parler autrement ! -Je te parle comme je veux,je pense que c’est encore moi qui commande. Tu vous la porte si ça continue elle va t’accueillir à bras ouverts.….

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339 mots | 2 pages

LU Facteurs humains et préparation de vol. ULM PROJET de VOL N°1 TI ON FRANÇA IS W DROP- ZONE E D’ FÉDÉ Il n’existe pas de vol banal...sur aucune machine volante, même en ULM ! Tout vol nécessite une approche mentale et physique préalable.….

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419 mots | 2 pages

( Il décroche les tableaux, les jette par terre avec fureur, il va vers la glace. ) Ce sont eux qui sont beaux. J’ai eu tort ! Oh ! comme je voudrais être comme eux.….

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324 mots | 2 pages

54 Avenue Bosquet – 3 ème étage code de la porte : 85 445 AB Les clés : Sandra Rodriguez a un jeu complet : Délégation Permanente du Mexique auprès de l'OCDE 8, rue de Berri 75008 Paris Tel 01 56 59 29 24 Fax 01 45 63 03 63 Catherine de Bar a une clé de la porte principale : Autrement dans l’enveloppe de Mme Sarda se trouve un jeu complet de clés (mais il faut tester si les clés correspondent bien) : Un jeu complet est composé de : - Une clé porte principale (serrure du milieu) - Une 2 ème clé porte principale (serrure en bas) - Un pass bleu porte sur la rue - Une clé bte….

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589 mots | 3 pages

Commençons par les gens, dites, les plus rationnels dans la pièce sont ceux qui se laissent aller à la transformation. Ces personnages maintiennent une façon logique de pensée jusqu’à ce qu’ils soient confrontés à un vrai problème. Le logicien, par exemple, qui rationalise ridiculement des jugements fondés sur des suppositions. Et Jean qui est montré comme un personnage qui maitrise son propre destin. Il parle souvent de la force de la volonté, du contrôle de soi….

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1968 mots | 8 pages

Classes de Troisième Repères historiques pour le brevet Vous devez, pour le brevet, savoir dater tous les évènements suivants. Vous devez également souvent savoir les associer à un ou plusieurs personnages où à un ou plusieurs monuments. Vous avez étudié tous ces évènements depuis la classe de 6e. ANTIQUITE DATES VIIIe millénaire avant Jésus-Christ IVe millénaire avant Jésus-Christ IIe et Ier millénaires avant Jésus-Christ EVENEMENTS Naissance de l’agriculture en Mésopotamie Naissance de l’écriture en Mésopotamie.….

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1244 mots | 5 pages

Correction du Devoir Maison Ch 4 : Théorème de Thalès Présentation : 1 point Rédaction : 1 point Exercice 1 (3 points) Sujet de Brevet des collèges Académies de Aix-Marseille, Corse, Montpellier, Nice, Toulouse 2005 Sur le dessin ci-contre, les droites (AB) et (CD) sont parallèles, les points A, C, O, E sont alignés ainsi que les points B, D, O, F.….

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863 mots | 4 pages

Fiche de révision bac blanc bboy Organiser le commentaire La progression par niveau d’analyse est la meilleure. Elle s’appuie sur la constatation qu’un texte littéraire s’appuie souvent sur des éléments compréhensibles par le plus grand nombre pour peu à peu amener le lecteur à percevoir des aspects plus difficiles, soit parce qu’ils sont propres à l’auteur, soit parce qu’ils sont plus intellectuels, complexes ou artistiques. On considère que deux ou trois niveaux de profondeur d’analyse sont possibles et suffisants. L’intérêt de cette forme de plan est de susciter la curiosité du lecteur.….

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383 mots | 2 pages

Bastien Garel Befort Adrien Barthélémy Alexis Les masques dans la comedia dell'arte et la comédie du XVIIe s Introduction Comedia= théatre ; arte= métier, d'où théâtre des gens de métiers. La Commedia dell’arte est un genre de théâtre populaire qui apparu en Italie en 1528. Lors des représentations, les comédiens portaient des masques qui exprimaient leur appartenance sociale et leur caractère. Il s’agit d’un genre théâtrale à l’opposé du théâtre littéraire car cet art repose non pas sur un texte rédigé mais sur l'improvisation des comédiens et les jeux de geste. En effet, tout repose sur l'acteur.….

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2155 mots | 9 pages

Lecture analytique Rhinocéros d’Eugène Ionesco Le monologue final de Bérenger (Acte 3) ID FDL : 424 Rhinocéros d’Eugène Ionesco Le monologue final de Bérenger (Acte 3) Sommaire : Introduction I. 1. La parole en question A. L’expérience de la parole solitaire B. L’impossibilité de communiquer C. Le geste substitut de la parole 2. La lutte contre la honte et la culpabilité 3. La crise des valeurs II.….

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1159 mots | 5 pages

Quelques années après la Deuxième Guerre mondiale, le théâtre de l’absurde fait son apparition et demeurera jusque dans les années 1970. Ce nouveau genre de théâtre montre l’absurdité de l’existence de l’homme et amène une nouvelle philosophie suite à des évènements marquants telle que la popularisation des systèmes totalitarisme et des phénomènes de masse. Les auteurs de cette époque, tentent d’aborder les sujets se reliant à l'inhumain, la déshumanisation et la barbarie avec des comparaisons entre le comportement humain et bestial. Eugène Ionesco (1909-1994) est un auteur du théâtre de l’absurde qui rompt avec les notions traditionnelles du théâtre classique. Sa philosophie est celle du manque de sens à la vie et il utilise le comique et l’absurde pour la mettre en évidence.….

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319 mots | 2 pages

En effet, suite à la transformation de M. Bœuf, Mme Bœuf prétend qu’elle « ne peut pas le laisser ainsi » et adhère au mouvement. Botard qui d’abord prétendait que c’était « une machine infernale » finit par céder, tout comme Jean, personnage cultivé et littéraire s’il en est, qui clot sa transformation – à laquelle on assiste, et on saluera ici la mise en scène des plus délicates à réaliser – par la phrase suivante : « L’humanisme est périmé. Vous êtes un vieux sentimental ridicule », en s’adressant à son ami Béranger. A l’acte III, tout le monde est transformé hormis Béranger, symbole de résistance.….

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498 mots | 2 pages

Déclar° Univ Droits H:"tte pers a droit a 1travail, au libre choix de son travail, a D condi° équitables et satisfesantes de travail et a la protec° du chomage Précarité Sociale=> nivo de revenu faible, condi°de vie dégradés. =>Fctrs de Vulnérabilité(emploi famille gpe de pairs) = => état d'instabilité, fragilité, insécurité(emploi logmt famille)de la vie d1 prs ou d'1 gpe et qui risque, s'il se prolonge,….

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651 mots | 3 pages

Premièrement, l’amitié entre Bérenger et Jean est malmenée par la transformation de Jean en rhinocéros puisque cette métamorphose le déshumanise complètement. En effet, Jean dégage un sentiment de supériorité lorsqu’il s’adresse à Bérenger. Cette supériorité est purement inhumaine puisque Jean s’attaque directement à l’humain et par conséquent, à Bérenger. << (JEAN, sans écouter Bérenger) * À vrai dire, je ne déteste pas les hommes, ils me sont indifférents, ou bien ils me dégoûtent, mais qu’ils ne se mettent pas en travers de ma route, je les écraserais. >> (Acte 2, tableau 2, p. 182) Dans ce passage, grâce au point de vue interne, identifié par la mise en situation suivante (didaque) : << (JEAN, sans écouter Bérenger) >> qui informe que le personnage pense à voix haute, le lecteur a accès aux pensées de Jean qui semble rempli d’une supériorité écrasante et dominante.….

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363 mots | 2 pages

absence de dignité) et il fait preuve de puérilité. Ex : « Je veux être un bébé ! », « Il est comme un petit enfant ».….

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