GENERATION

Pistes de réflexion :

• La génération se définit-elle par rapport à une tranche d’âge ?

• La génération se base-t-elle sur un phénomène social ?

• La génération est-elle fondée sur un évènement historique ?

• La génération est–elle un phénomène de masse ?

• Qu’elle est l’influence d’une génération ?

• Comment les générations se renouvellent-elle ?

• S’agit-il de génération ou d’individu ?

Problématique : Qu’est–ce-qu’une génération et qu’elle est son impact dans la société ?

1. Les fondements d’une génération

a. La génération se définit-elle par rapport à une tranche d’âge ?

b. La génération se base-t-elle sur un phénomène social ?

c. La génération est-elle fondée sur un évènement historique ?

2. L’impact d’une génération

a. La génération est–elle un phénomène de masse ?

b. Qu’elle est l’influence d’une génération ?

c. S’agit-il de génération ou d’individu ?

INTRODUCTION

De nos jours de nombreuses personnes évoquent le therme « génération » et on peut apercevoir de nombreux avis partagés. Le corpus étudié possède un article de F. Gausson paru dans Le Monde en 1981, un essai de G. Matzeff de 1994, d’un article de l’Histoire rédigé par J. F Sirinelli en 2003 et d’une photo de 1967. Pour étudier ce thème nous pouvons nous demander qu’est–ce-qu’une génération et qu’elle est son impact dans la société ? Afin de répondre à cela nous parlerons des fondements de la génération ainsi que de son impact que peut avoir celle-ci.

DEVELOPPEMENT

Chacun a évolué avec « sa génération ». Aujourd’hui, la plupart des personnes se qualifient comme appartenant ou ayant appartenues à une génération (exemple : la génération mai 68). Selon F. Gaussen les générations concernent des tranches d’âges. Cette idée est suivit par J. F. Sirinelli avec la tranche 16-24 ans. Puis G. Matznell nous informe qu’il y a une génération tous les 15 ans. Elles sont aussi