SOMMAIRE

Introduction page 4

I/ E-learning définiton page 5

II/ L’e-learning dans l’enseignement supérieur page 6 A/ Les différents types de formations e-learning page 6 1 . Qualifiant page 6 2. D’accompagnement page 6 3. Diplômant page 6 B/ Les conditions d’accès page 6 C/ L’équipement nécessaire page 7 D/ l’accompagnement page 8 E/ Les examens page 8 F/ Domaine d’application page 8

III/ l’e-learning en entreprise page 10 A/ Objectif page 10 B/ Introduction du e-learning en entreprise page 11

IV/ Les avantages du e-learning page 14 A/ Rapidité de mise en place page 14 B/ Absence de contrainte géographique page 14 C/ Evaluation rapide page 14 D/ Permet la formation à « juste temps » page 14 E/ Offre une formation en toute souplesse page 14 F/ Contribue à réduire les frais de formation page 14 G/ Uniformise et personnalise l’apprentissage page 15 H/ Permet de diffuser l’apprentissage de manière simultanée à un large auditoire page 15

V/ Les inconvénients du e-learning page 16 A/ Les blocages psychologiques page 16 B/ L’inadéquation de certaines formations page 16 C/ La solitude page 16 D/ L’organisation page 16
VI/ Les différentes méthodes de formation page 18 A/ La formation asynchrone page 18 B/ La formation synchrone page 18 C/ l’apprentissage mixte page 19

Conclusion page 20

INTRODUCTION

Cela fait maintenant plusieurs années qu’il est question d’e-learning. Un nouveau mode de formation issu des nouvelles technologies de l’information et de la communication. Le e-learning, contrairement à certaines idées reçues, de l’enseignement à distance par internet. C’est un mode de formation en ligne qui accompagne souvent une formation avec un formateur avec pour objectif de créer un environnement attractif et plus interactif avec lequel il est possible d’enseigner. L’apprentissage