PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Adolescent a été un enfant. Nous avons été enfants.

I- Historique de psychologie de l'enfant et du dvlpmt :

la psychologie n'est pas figée, tjrs de nouvelles découvertes. Certains positionnements sont revus à la lumière des congrès. Psychologie expérimentale met en place des épreuves, fait des groupes d'âge # psychologie clinique s'adresse à un sujet particulier.

Psychologie de l'enfant : c'est ce qui est la psychologie appliquée qd on est dans le prendre soin de l'enfant, l'intervention
# psychologie du développement → plus dans la recherche. Développement = l'ensemble des transformations qui affectent les organismes vivants au cours du tps. Apports de neurologie et neuropsychologie auj.

C. Darwin (1809 1882) : a utilisé les observations faites sur son fils pr étayer sa théorie de l'évolution des espèces animales jusqu'à l'homme. L'élan est donné pr envisager l'enfant et son dvlpt comme source d'information sur l'homme « achevé ».
Double influence : théories de l'évolution + introduction d'une méthodologie expérimentale (épreuves standardisées). On retrouve cette double influence chez les pionniers de la psychologie du dvlpt :

Alfred Binet (1857-1911) – s'intéresse à la mesure quantitative (échelle)

Jean Piaget (1896-1980) – s'intéresse à l'intelligence

Henri Wallon (1879-1962) – au développement social, à la construction de la personne.

Sigmund Freud (1856-1959) – pas un psychologue de l'enfant mais a fait une nomenclature des stades qui témoignent d'une évolution dans le tps. Recherche d'une explication de troubles et pathologies du fonctionnement de l'adulte le conduit se pencher sur l'enfance.
La prise en compte du contexte culturel et social permet de mieux cibler les mécanismes du dvlpt.**

2 anthropologues, Malinovsky et Margaret Mead ont démontré l'intérêt des comparaisons *interethniques ?**
Notion de dvlpt s'est appliquée lgtps à l'enfant et peu à l'ado. Transformations de la naissance à la mort. Transformations sont