«Billy Elliot»
Question # 1
L’approche écologique est une théorie de monsieur Bronfenbrenner (1917-2005). Cette approche conclut que le développement et les comportements d’un enfant sont influencés pour son environnement. Dans cette théorie, on s’intéresse aux divers systèmes qui entourent l’enfant, puis de l’impact de ses systèmes sur l’enfant. Plusieurs systèmes font partie de la vie de l’enfant, par exemple le microsystème, le mésosystème, l’exosystème, le macrosystème puis le chrono système. Dans le film, il y a plusieurs sources d’influence sur Billy. Premièrement, il y a madame Wilkinson, celle qui donne des cours de ballet à Billy, puisqu’elle veut absolument qu’il soit un grand danseur de ballet classique. Elle met corps et âme à pousser Billy à s’entraîner pour qu’il devienne un merveilleux danseur de ballet. Elle fait partie du microsystème, car elle appartient à l’environnement de l’enfant. Elle influence Billy dans ses comportements puis également dans sa croyance envers la danse. Au début, Billy ne croit pas qu’un petit garçon peut danser, il serait plutôt supposé d’être plus sportif qu’artistique. Par contre, Madame Wilkinson l’influence sur sa façon de voir la danse. Elle lui permet de danser comme toutes les autres jeunes filles et l’encourage également à continuer. Billy finit par trouver goût à la danse. Malgré que son père ne soit pas d’accord avec le fait qu’il fasse de la danse, Billy défi son père puis décide de prendre des cours privés avec madame Wilkinson. Il est dont possible d’observer que Billy continu quand même à danser malgré l’insatisfaction de son père. Alors madame Wilkinson a une grande influence sur les comportements de Billy, puisqu’il défi son père. La deuxième personne qui a une influence sur Billy est son professeur de boxe. Celui-ci fait partie du mésosystème de Billy. Le professeur de boxe entretient une relation indirecte avec Billy, car il ne parle pas directement à Billy, mais il tient au courant son père des actions