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Projet automne

1097 mots 5 pages
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L’automne
MS/GS
Travail autour de différents albums
Sortie nature autour de l’école pour récolter feuilles et fruits d’automne
NB : les activités en italique sont décrochées du projet.

L’automne
MS/GS
Travail autour de différents albums
Sortie nature autour de l’école pour récolter feuilles et fruits d’automne
NB : les activités en italique sont décrochées du projet.

La sensibilité, l’imagination et la création
Le regard et le geste
-utiliser différents outils : doigts, éponges, coton tige, bouchons pour représenter des arbres sous différentes formes
-observer des œuvres du patrimoine : Travail à la manière d’Arcimboldo avec des objets de l’automne.
La voix et l’écoute
-mémoriser de courtes chansons et comptines sur le thème de l’automne : le grand cerf, les couleurs de l’automne…

La sensibilité, l’imagination et la création
Le regard et le geste
-utiliser différents outils : doigts, éponges, coton tige, bouchons pour représenter des arbres sous différentes formes
-observer des œuvres du patrimoine : Travail à la manière d’Arcimboldo avec des objets de l’automne.
La voix et l’écoute
-mémoriser de courtes chansons et comptines sur le thème de l’automne : le grand cerf, les couleurs de l’automne…

Découvrir le monde
Les formes et grandeurs
-reconnaître les couleurs : jaune, orange, rouge, marron avec travail sur les mots écrits (GS).
-faire des tris en fonction d’un critère : trier les formes géométriques
-associer des feuilles identiques (feuilles et ombres)
Les quantités et les nombres
-résoudre des problèmes portant sur les quantités.
-le chiffre 4 ( MS) et les nombre jusqu’à 6 (GS)
La matière et les objets
-découvrir et manipuler de nouvelles matières : modeler des colombins pour écrire les lettres « verticales » à la pâte à modeler.
-tenir les ciseaux correctement : découper le long d’un trait ( donner 1 ou 2 coups de ciseaux).
Le temps
-utiliser correctement les indicateurs temporels et chronologiques : avant /

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