Remarque préliminaire

Avant toute analyse, on lira plusieurs fois (et si possible à haute voix) le poème à étudier - le rythme, les sonorités, la musicalité de la langue faisant, ici plus que dans tout autre texte, partie intégrante du sens. De plus, on sera particulièrement attentif à la disposition du texte sur la page.
Quelle impression générale (subjective) vous suggère la lecture de ce poème? Qu'est-ce qui vous émeut, vous frappe, vous touche?
Le contexte (Vous répondez seulement si on vous fournit ces informations)
a) Quand/où le poème a-t-il été publié?
b) Quelle place occupe-t-il dans le recueil?
c) Est-ce un poème connu?
Auteur et destinataire
a) Qui parle ou raconte? Quels sont les indices, dans le poème, qui nous permettent de le dire (un « je » ?).
b) Ce poème traduit-il l’émotivité, les sentiments de l’auteur? Sur quoi vous appuyez-vous pour l’affirmer? Quel ton adopte-t-il (neutre, satirique, mélancolique...)?
c) Le poème s'adresse-t-il à quelqu'un de précis? Ce destinataire apparaît-il dans le texte?
Personnages et objets
a) Qui sont les personnages (autres que le « je » de l’auteur) ? Relevez tous les traits qui servent à les caractériser (ce qu’on dit sur eux).
b) Le poème met-il en scène des objets? Comment sont-ils décrits? Que représentent-ils? Jouent-ils un rôle important dans le poème?
Temps
a) Le poème évoque-t-il une époque déterminée? Un moment précis de la journée, de l'année, de la vie d'un personnage, etc.?
b) Y trouve-t-on représentés différents niveaux temporels (présent, passé, futur)? (Observez le temps des verbes.) Y a-t-il des sentiments associés à chacun de ces niveaux temporels?
Espace et nature
a) Évoque-t-il un ou des lieux déterminés? S'agit-il d'un lieu réel ou imaginaire? Relevez les éléments permettant de caractériser le ou les lieux. Quel rôle lui attribue-t-on? Simple décor?
b) La nature est-elle évoquée dans ce poème? Quel rôle lui