Plan uc1 dejeps

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* Sommaire INTRODUCTION 4 1 Le departement de la Haute Saône 5 2 LES DONNEES DU TERRITOIRE : 7 2.1 Quelques cartes : 7 2.2 Quelques tableaux statistiques : 8 2.3 Les données démographiques : 9 3 La structure 10 3.1 Son histoire : 10 3.2 Son équipe : 11 3.3 Ses équipements : 12 3.4 Ses partenaires de projets : 12 3.5 Ses activités : 12 3.6 Son projet : 13 5 LES PARTENAIRES FINANCIERS ET PEDAGOGIQUES : 16 5.1 Le Contrat Urbain de la Cohésion Sociale : 16 5.2 La Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations : 17 5.3 La Caisse d’Allocations Familiales : 17 6 LA DEMARCHE DIAGNOSTIC : 17 6.1 Les centres d’accueils périscolaires 17 6.2 Le projet : 18 6.3 Les forces et les faiblesses du projet 19 6.4 Les enjeux : 20 7 LE PROJET D’ACTION 20 7.1 L’arbre des objectifs : 21 7.2 Les fiches actions : 22 7.3 Le diagramme de Gant : 25 7.4 Le budget prévisionnel : 26 7.5 Les moyens : 27 7.6 L’évaluation du projet : 27 7.7 Les impacts et suite à envisager : 29 REFERENCES : 30

Sommaire
INTRODUCTION
1 Le département de la Haute Saône
2 LES DONNEES DU TERRITOIRE
2.1 Quelques cartes :
2.2 Quelques tableaux statistiques :
2.3 Les données démographiques :
3 La fédération des œuvres laïques
3.1 Son histoire
3.2 Son équipe
3.3 Ses équipements
3.4 Ses partenaires de projets
3.5 Ses activités
3.6 Son projet :
5 LES PARTENAIRES FINANCIERS ET PEDAGOGIQUES :
5.1 Le Contrat Urbain de la Cohésion Sociale :
5.2 La Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations :
5.3 La Caisse d’Allocations Familiales :
6 LA DEMARCHE DIAGNOSTIC :
6.1 Les centres d’accueils périscolaires
6.2 Le projet :
6.3 Les forces et les faiblesses du projet
6.4 Les enjeux :
7 LE PROJET D’ACTION
7.1 L’arbre des objectifs :
7.2 Les fiches actions :
7.3 Le diagramme de Gant :
7.4 Le budget prévisionnel :
7.5

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Sommaire Introduction 3 1 Définition 4 2 Histoire des Roma 4 2.1 Parcours historique 4 2.2 Immigration 5 3 La famille rom 6 3.1 Les rôles hommes / femmes 7 3.2 Le Mariage 7 3.3 L'éducation 8 4 Rapport aux modèles théoriques 9 5 Place de l’éducateur spécialisé 10 5.1 Le rôle de l'éducateur 10 Bibliographie 12 * Introduction Nous avons choisi d’effectuer notre travail dans le cadre du cours de sociologie de la famille sur l’analyse d’une famille rom vivant en Belgique dans des conditions précaires. Notre choix a été motivé par trois facteurs. Le premier étant le travail effectué au quotidien par des membres de notre groupe avec ces familles. Le deuxième étant d’apprendre à mieux connaitre un type de famille trop souvent présente dans l’actualité à leur désavantage.….

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Sommaire : Introduction : 4 I. Présentation de la société 6 1) Historique : 6 2) Fiche technique de la société 8 3) Activités : 9 4) Moyens humains et matériels : 9 5) Organisation interne : 11 II. L’application du contrôle interne dans le processus achat 12 1) La méthodologie de travail : 12 2) La démarche adoptée : 13 I. La description du processus achat de Marsa Maroc 15 1) Procédures de passation d’un marché par appel d’offre ouvert ou restreint 15 a) Etapes et responsabilité 16 b) Description des étapes 16 2) Procédure d’achat par bon de commande 23 a) Etapes et responsabilités 24 b) Description des étapes 24 3) Procédure de passation d’un marché négocié : 29 a) Etapes et responsabilités 30 b) Description des étapes 31 4) Procédure d’évaluation des fournisseurs 36 a) Etapes et responsabilités 37 b) Descriptions des étapes 37 II.….

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