physique

613 mots 3 pages

Si devoir de langue, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic
Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées. Puis dans le menu [Fichier] d'Open Office, cliquez sur la commande "Enregistrer sous…" et changez le nom de ce fichier.
À la place de "modele", saisissez votre prenom_votre nom_le code matière_ dev et le rang du devoir.
Ainsi si vous vous appelez Jean Dupont et que vous déposez votre devoir n°2 d'AN21, votre copie numérique devra être enregistrée sous le nom Jean_Dupont_AN21_dev2

ATTENTION : ne pas mettre d'accents, d'apostrophe, de points, de caractère #,… (dans le nom de vos fichiers).

Si votre devoir comporte plusieurs fichiers texte, rajoutez un petit "a" à la fin du nom du 1er fichier, un petit "b" à la fin du nom du 2ème fichier,…

Vos coordonnées

Indicatif : doubleclic

Nom : doubleclic

Prénom : doubleclic

Ville de résidence : : doubleclic

Pays (si vous ne résidez pas en France) : doubleclic

Nom du professeur correcteur :

Observations générales du correcteur :

NOTE :

Pour la saisie de votre devoir, utilisez bien la colonne qui vous est réservée dans le tableau de la page suivante.

Saisissez votre devoir dans la cellule ("case") ci-dessous
La hauteur du tableau s'adaptera automatiquement à la longueur de votre devoir
Cadre réservé au professeur correcteur
PHYSIQUE
Exercice 1
1) Un phénomène périodique est un phénomène qui se reproduit identiquement à lui-même à des intervalles de temps réguliers.2) Sur la base de temps, on lit 0,1 ms/div ; le temps de balayage est donc 0,1ms div. La période est obtenu en multipliant 10 (10 divisions) par 0,1 ms/div ; T = 0,1 ms.3) La fréquence du signal s’exprime par : f = 1/T A.N. : f = 1/0.1 = 1000 Hz ou f = 1/1 = 1 kHz 4) La sensibilité lue sur l’oscilloscope est de 2 V/div, la tension maximale est obtenue en multipliant 2,5 (2,5 divisions) par 2 V/div. La valeur maximale de cette tension est Um = 5,0

en relation

physique
570 mots | 3 pages

Résumé 1 Le but de cette expérience est de définir la relation entre l’accélération centripète et la tension dans la corde à l’aide de blocs de masses connues pour ensuite l’appliquer dans une situation où la masse d’un bloc est inconnue. Pour ce faire, nous allons mesurer la tension dans la corde (en Newtons) en fonction de la vitesse de rotation (en mètres par secondes carrées) du plateau de masses selon quatre situations différentes. Nous ferons donc varier la masse totale du plateau de masses ainsi que le rayon de rotation en ajoutant et retirant des masses et en utilisant des cordes de longueurs différentes. Pour vérifier la relation ΣFr’= mv2/r, il faudra linéariser la fonction à l’aide des données recueillies dans le laboratoire pour chacun des essais.….

montre plus
physique
348 mots | 2 pages

PRÉTEST PHYSIQUE-5041 Labo Marie-Josée Massé / Centre Christ-Roi. Une étude sur la réfraction, de la lumière passant de l’air à la glycérine, donne les résultats suivants : Angles d’incidence (°) Angles de réfraction (°) 10 7 20 14 30 21 40 28 50 34 L’indice de réfraction de l’air est égal à 1,0003 et celui de la glycérine à 1,47. 1. Construire un tableau (ci-dessous) incluant tous les paramètres : variables et constants.….

montre plus
physique
861 mots | 4 pages

2014-11-16 3.10 La conservation de la quantité de mouvement L’impulsion est le transfert de quantité de mouvement causé par une force agissant sur une particule.  L’impulsion (dénoté par le symbole J ) correspond donc à la variation de quantité de mouvement:   J  p Dans le SI, les unités sont évidemment les même celles de la quantité de mouvement, soit des [kg m /s].   Si une particule de masse m subit une force résultante FR   F (qu’on suppose constante), l’impulsion générée sur la particule est:     J  p  (mv )  mv 3.10 La conservation de la quantité de mouvement  ….

montre plus
Talia
1629 mots | 7 pages

Voilà ce que j’avais envie de lui répondre. Seulement cette fille est tellement perchée qu’elle ne me croirait pas une seule seconde. - Elle est très belle, lui dis-je. Talia me sourit, puis s’en alla courir dans le reste du champ comme une enfant de cinq ans. Pourtant elle avait bien seize ans, tout comme moi, mais je ne sais pour quelle raison elle s’obstinait à garder son âme d’enfant, comme si c’était ce à quoi elle tenait le plus.….

montre plus
physique
1097 mots | 5 pages

Au même moment où nous avons lâché le poids, nous avons parti le programme de LoggerPro pour prendre nos données en note. Deuxièmement, nous avons fait le même montage que précédemment, cependant cette fois-ci, il fallait placer un morceau de carton sous le chariot pour qu’il y ait une force de frottement entre le chariot et la surface du rail. Hypothèse Premièrement, nous supposons que les forces de frottement trouvées par les deux méthodes doivent être égales (fcd=fce). De plus, à un certain point, l’énergie potentielle s’est toute transformée en énergie cinétique. Cadre théorique Description théorique du phénomène étudié Comme nous avons vu en cours, il y a conservation d`énergie dans tout le mouvement.….

montre plus
physique
860 mots | 4 pages

LABORATOIRE 3 : FORCE CENTRIPÈTE Date de l’expérience : 27 Août 2012 Par Ariane Auger et Lysandre Marcotte Travail remis à Madame Johanne Desrochers dans le cadre du cours 203-NYA-05 Mécanique gr: 00003 Cégep de Saint-Hyacinthe Remise du rapport : 5 septembre 2012 1. But : Vérifier le lien entre la force centripète et le mouvement circulaire uniforme d’une masse en faisant varier le rayon. 2. Matériel: 1 appareil de Welch 1 barrière lumineuse 1 fil barrière lumineuse 1 Lab Pro 1 câble USB 1 pied à coulisse (±0,01 mm) 1 adaptateur 1 ordinateur 1 balance de précision (±0,1g) 1 corde 1 jeu de masses, support 50g 3.….

montre plus
physique
634 mots | 3 pages

le contrôle actif. La ﬁgure 1 montre le matériel nécessaire, à savoir un ordinateur avec une carte son et deux enceintes et un logiciel de traitement des signaux audiophonique tel que Audacity 1 . L’expérience consiste à adresser deux signaux audiophoniques «bruit blanc», de signes opposés, à deux enceintes reliées à l’ordinateur et accolées. La procédure de mise en œuvre avec Audacity consiste à : – choisir la fréquence d’échantillonnage des signaux audionumériques (dans le cadre Projet en bas à gauche) ; pour un premier essai on peut suggérer 2000 Hz, – créer une nouvelle piste audio vide pour valider cette fréquence (menu Projet, Nouvelle Piste Audio) – générer un signal «bruit blanc» (Générer, Bruit Blanc et indiquer 10 s de signal suﬃt amplement), – dupliquer ce signal (Edition, Dupliquer), – choisir une des pistes et changer le signe de son signal (Effet puis la fonction mal nommée Inverser), 1 Audacity est un logiciel libre et multi-plateformes téléchargeable à l’adresse http ://audacity.sourceforge.net Fig. 1 – Ingrédients pour une expérience de contrôle actif à la maison 1 – adresser chacun de ces deux signaux vers une seule des deux voies de sortie à l’aide les curseurs G/D de chaque piste, – diﬀuser le signal….

montre plus
Physique
1135 mots | 5 pages

Physique thème 1 Chapitre 1 Les mécanismes optiques de la vision. I/ les lentilles a) Condition de visibilité d’un objet Pour pouvoir être vu un objet doit émettre de la lumière. Il doit donc être : -Une source primaire : source qui produit de la lumière (….

montre plus
Avenir de la filière nucléaire française
6883 mots | 28 pages

et très concurrentiel. La filière nucléaire française doit donc s’adapter pour être en mesure d’atteindre ce double objectif. Cette adaptation concerne autant l’Etat que les….

montre plus
svt transport
2786 mots | 12 pages

Nécessité d'un refroidissement des composants par ventilateurs et/ou dissipateurs de chaleur. 3. Influence de la tension sur l'effet Joule · Partons de la formule de calcul de la puissance : P = U x I· Compléter le tableau (puissance constante : P = 1 000 W / Résistance identique : R = 1 Ω)P ( W)1 0001 0001 0001 0001 0001 0001 0001 0001 000U ( V ) 1020501002005001 0002 0005 000I ( A ) 1005020105210,50,2I²10 0002 50040010025410,250,04PJ =….

montre plus
physiques
483 mots | 2 pages

Sciences Physiques 1. Dimensions dans l’univers (P. 11) : a) L’univers du très petit au très grand Le remplissage de l’espace par la matière est essentiellement lacunaire, aussi bien au niveau de l’atome qu’à….

montre plus
physique
3651 mots | 15 pages

Couleurs et images (sous thème : couleur, vision et image) Couleur des objets (synthèse additive, synthèse soustractive, absorption, diffusion, transmission, vision des couleurs et trichromie, ainsi que le principe de la restitution des couleurs par un écran plat). Prévoir le résultat de la superposition de lumières….

montre plus
projet professionnel professeur d'eps
2164 mots | 9 pages

J’ai donc passé tout mon lycée en entretenant le double projet. Grâce à ce concept, j’ai développé certaines qualités que je n’avais pas avant d’intégrer la filière haut-niveau. J’ai été….

montre plus
L'éccriture gothique
668 mots | 3 pages

La gothique primitive [pic] Peu à peu, la Gothique primitive a apporté une attention plus particulière aux empattements et aux jambages. Cette transformation est probablement due aux scribes anglo-saxons qui ont de plus en plus privilégié la plume droite, celle là même qui donne une impression naturellement plus anguleuse. Cette plume, comme son nom ne l'indique pas, est un outil taillé en biseau de 70° qui rattrape la courbure du poignet et permet aux écritures Gothiques d'exprimer pleinement leur texture. La Gothique primitive répond également à la nécessité d'avoir une écriture plus rapide sur un support qui devenait toujours plus cher : prendre moins de place sur un parchemin tout en le complètent plus vite devient rapidement capital pour tous les moines d'Europe.….

montre plus
Les deux saint-Jean
1337 mots | 6 pages

LES DEUX SAINTS JEAN V.M. et vous tous mes B.A.F. Jean le Baptiste et Jean l’Evangéliste sont les deux saints patrons de la maçonnerie. Ils sont intriqués au point de les confondre, ne nommonsnous pas « Respectable loge de Saint Jean » toute loge maçonnique, sans préciser lequel ? Pourtant il est fondamental de les différencier pour comprendre ce que chacun représente. Jean Baptiste nait au solstice d’été, six mois avant jésus qui nait au solstice d’Hiver.….

montre plus