Peut-on penser sans préjugés
Série S
Partie 1
Remarques générales :
Sujet classique, ne présentant pas de difficulté majeure pour qui a appris son cours.
Bien cerner les limites, en particulier seules les modifications concernant les groupes d’êtres vivants sont attendues. Inutile de développer sur la sédimentation (peut être utilisé en introduction).
Respecter les contraintes :
• Introduction avec problématique et annonce du plan
• Développement structuré : des paragraphes logiquement articulés – éventuellement, donner des titres aux parties.
• Conclusion : récapitulation (évoquer éventuellement la place des crises dans l’évolution) – ouverture (par exemple, place de l’Homme dans les modifications actuelles de la biosphère)
Eléments de correction
Caractéristiques biologiques
Extinctions
Milieu continental : Disparition des dinosaures, restriction des plantes à fleurs
Milieu aquatique : la majorité des foraminifères, des ammonites, des rudistes (au moins 1 groupe caractérisant chaque milieu)
Diversifications :
Milieu continental :Mammifères, oiseaux, plantes à fleurs
Milieu marin : nouveaux foraminifères : globigérines, nummulites
(au moins 1 groupe caractérisant chaque milieu)
Evénements géologiques contemporains
Volcanisme intensif de type point chaud (arguments : trapps du Deccan) d’où hiver volcanique
Impact météoritique (arguments : Chixculub, iridium, magnétites, quartz choqué) à l’origine d’aérosols qui diminue le rayonnement solaire donc baisse température et photosynthèse
Tectonique : régression marine, modification des milieux côtiers
Couplage des événéments géologiques et biologiques
Volcanisme et impact météoritiques affectent les conditions de vie sur Terre donc les organismes
Des espèces disparaissent, laissant vacantes des niches écologiques.
Les espèces survivantes de diversifient profitant des niches libérées.
Partie 2 – Exercice 1
1. Analyser les données de la question - Poser les notations