Annonce des axes

Lecture méthodique

I/ Elégie Amoureuse un poème ou s’exprime le sentiment amoureux avec intensité a- don ("mon cœur" : métonymie du sentiment amoureux, bouquet, "humble présent" -> don total de soi à la femme aimée)

b- lien de soumission/dépendance (tradition de l’amour courtois, vouvoiement, abandon : "laissez rouler ma tête")

c- effacement de soi (désir de ne pas déranger "un peu" "puisque", fragilité, vulnérabilité)

expression du désir amoureux=désir charnel+désir d’aimer et d’être aimé a- désir d’intimité charnelle ("jeune sein" "yeux si beaux" "à vos pieds" mis en valeur des mots féminins)

b- désir d’être aimé (traduit par l’évolution constante de l’être aimé avec impératifs "souffrez" "laissez")

désir de tendresse/protection/paix a- maternel ("jeune sein", 2e strophe image de La Pietà ou Christ repose aux pieds de la Vierge),

b- douceur (allitération en ‘s’ associée à la quête amoureuse, "doux" place privilégiée à fin 1equatrain, sonorité green)

c- sentiment de lassitude, aspire au repos (allitération ‘p’ -> repos, champ lexical du repos, polysémie rêve -> imagination -> on dort)

angoisse d’un refus d’une attente déçue a-redoute cruauté de la jeune femme ("ne le déchirez pas" Polysémie de déchirer *tourmenter, blesser)

b- relation = ("souffrez que" -> ton plaintif, imploration/prière relayée par "laissez-là" => emploi de ces verbes mettent le poète dans un était d’infériorité)

c- difficultés de la relation suggérées par la métaphore de la tempête (orages=querelles, disputes passées)

d- moments de bonheur fragiles ("instants" "rêves" "un peu" -> ne permettent pas d’envisager un bonheur durable)

II/ Le rôle symbolique de la nature dans le poème

Marche dans la nature pour cueillir un bouquet a-marche rapide : *rythme (v.1 découpé en hémistiches, rythme binaire) *pas (nombreux monosyllabes reproduisent les pas)

b- composition du bouquet (effet d’accumulation -> abondant)

L’eau et l’air