Date :

Sous-thème
Titre
Compétences travaillées
P-1-1
Vous connaissez le curling ?
Faire des hypothèses et proposer des expériences
Effectuer un pointage sur une vidéo
Décrire un mouvement avec le vocabulaire adapté
Interpréter le phénomène physique en termes de forces

Objectif : Mettre en évidence le principe d’inertie.

Compte rendu : Réponds à la problématique par une démarche d’investigation. Toutes les étapes devront apparaître clairement sur ta feuille de compte rendu.

Problématique

Equipe canadienne lors de la finale féminine de curling contre le Danemark lors des Jeux Olympiques de Nagano en 1998 (photos: Comité International Olympique)
Le curling est un jeu d'équipe qui se pratique sur une piste de glace. Il consiste à faire glisser des "pierres", dotées d’une poignée, pesant environ 20 kg, et à faire en sorte qu’elles s’arrêtent le plus près possible de la cible dessinée sur la glace.

Vidéo (site du Comité International Olympique) : http://www.olympic.org/fr/utilities/multimedia/gallery/results_fr.asp?entid=68&MediaType=vid

Quels sont les phénomènes physiques qui permettent de comprendre ce sport ? point de départ
Pour commencer ce travail, trouve trois questions à se poser à propos de cette vidéo (accessible aussi depuis Moodle).
Imagine aussi quels types d’expériences ou de mesures pourrions-nous faire en classe …

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Compétences travaillées
P-1-1
Vous connaissez le curling ?
Faire des hypothèses et proposer des expériences
Effectuer un pointage sur une vidéo
Décrire un mouvement avec le vocabulaire adapté
Interpréter le phénomène physique en termes de forces

Objectif : Mettre en évidence le principe d’inertie.

Compte rendu : Réponds à la problématique par une démarche d’investigation. Toutes les étapes devront apparaître clairement sur ta feuille de compte rendu.

Problématique

Equipe canadienne lors de la finale féminine de curling contre le Danemark lors des Jeux Olympiques de Nagano en 1998 (photos: